国开大学2023年春季专科幼儿园课程理论形成性考核作业(三)试题.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 国开大学2023 年春季专科幼儿园课程理论 形成性考核作业（三）试题 一、判断题 1. （ ）蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造性活动。 A.对 B.错 正确答案: A 2.瑞吉欧幼儿园教育学样课程是生成性的。 A.对 B.错 正确答案: A 3. （ ）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。 A.对 B.错 正确答案: A 4. （ ）混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式。 B. 错 正确答案: A C. 5. （ ）张雪门行为课程的组织与实施采用的是“整个教学法”。 A.对 B.错 正确答案: B 6. （ ）“做人、做中国人、做现代中国人”是张雪门行为课程的目标。 A.对 B.错 正确答案: B 7. （ ）高宽课程是以项目活动的形式组织和实施的。 A.对 B.错 正确答案: B 8. （ ）蒙台梭利所谓的“敏感期”是儿童的内部动机。 A.对 B.错 正确答案: B 9. （ ）“主动学习”是高宽课程学习轮的中心。 A.对 B.错正确答案: A 10. （ ）环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念， 在环境创设中都会有所具体体现。 A.对 B.错 正确答案: A 二、选择题 11. 教师有计划、有目的地将原先投放过的材料 “重复”投放到活动区中，幼儿在知识经验 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 和活动需求发生变化时，再提供先前熟悉运用过的材料，使幼儿与“原有”材料之间产生新 的互动。这是指区域材料调整中的（ ）技巧。 B.删减 C. 回归 D.组合 正确答案: C 12. 喧哗的表演区不能与安静的图书区相邻，表演区可安放在走廊、或午睡室，而图书区则 可安置在安静不吵闹、采光度较好的靠窗角落。这是为了满足活动区空间设置的（ ）要 求。 A.动静分开 B.相关邻近 C.避免死角 D.合理留白 正确答案: A 13. 属于质性评价的是（ ）。 A.标准化量表评价 B.问卷 C.标准参照测验 D.档案袋评价 正确答案: D 14.不属于高宽课程主动学习 “五要素”的是（ ） 此题未答单选题 (3 分) 0 分 A.材料 B.操作 C.选择 D.项目活动 正确答案: D 15.蒙台梭利把幼儿的学习称为（ ）。 此题未答单选题 (3 分) 0 分 A.工作 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 B.劳动 C.设计 D.游戏 正确答案: A 16.处于高宽课程学习轮中心的是（ ）。 此题未答单选题 (3 分) 0 分 A.主动学习 B.师幼关系 C.学习环境 D.每日生活常规 正确答案: