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人才培养管理制度 人才培养管理制度 为了提高医院各类专业人员的技能水平，医院应该制定专业培训计划。住院医师应按照《住院医师规范化培训及学分考核办法》进行培训，护理、医技等人员也应参照相应办法进行培训。各科室应制定具体的培训计划。 培训方式主要包括自学、科内、院内学术讲座、病例讨论、参加各种类型的学习班、讲学班、学术年会等、外送进修学习和脱产学习。职工继续教育应参照《甘肃省继续医学教育管理细则》及护理人员教育的管理等规定执行。 职工继续教育由科教科及护理部负责，认真执行有关规定，严格掌握各级各类人员接受继续教育的条件，根据情况拟定具体计划和措施，制定培训目标，并定期检查和考核，以此作为技术职务评定的参考依据。 继续教育的内容应适应各类专业的实际需要，注重针对性、实用性和先进性，以现代医学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点。提倡自学成才，岗位成才。以短期脱产和业余自学为主。 接受继续教育的人员应根据个人的基础需要，选择参加与本专业和本岗位的继续医学教育项目。继续教育方式包括学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题讲习班、专题调研与考查、案例分析讨论会、临床病理讨论会、技术操作示教、论文交流、总查房、短期或长期培训班。另外，选送外出进修、参加自学考试也是继续教育的重要途径。讲课、作学术报告、发表论文和出版着作等也应视为参加继续医学教育。 每年应严格登记《专业技术人员继续教育证书》，按照《继续医学教育学分授予办法》授予学分。