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实验小学科学“线上—线下教学”衔接方案
为了更好地完成本学期的科学教学任务,落实线上课堂教学内容,实验小学科学特别制定了“线上-线下教学”衔接方案。
首先,我们需要了解网课的基本情况。小学科学三至六年级已经开始了线上授课活动,但是由于学生本身自律性的差异,合作探究无法实施,导致一些学生直接从老师那里得到探究的结果,影响了教学任务的落实。同时,由于网络教学环境的限制和疫情期间实验材料的准备困难,实验教学不充分,组织学生进行探究活动更显薄弱。此外,由于时间和设备的限制,教师与学生不能适时进行有针对性的提问、反馈与指导,导致学生的科学学习质量存在巨大差异。作业反馈也不够全面,批改效率比较低。
针对
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