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幼儿园表演游戏活动方案范文
设计意图:中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
活动目标:
1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。
2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备::红绿灯,车辆模型交通符号指示
活动过程:
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑扭身,弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
3、师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好?
今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?
二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用
师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思:
孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。
幼儿园表演游戏活动方案范文(二)
游戏目标:
1、让幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
3、体验表演游戏的合作快乐。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
游戏准备:
老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等
游戏过程:
一、以故事引入,引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事,喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧,你们都来当小演员,看谁演得好!
2、如果你来演,你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言,教师选择重点给幼儿提醒和讲解。)
二、表演游戏:拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具,请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求:表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合,并提示忘词的孩子。
2、表演过一次后教师提问:
⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?
⑵你觉得还有什么要注意的地方?
3、幼儿自由选择游戏角色,进行分组表演,教师巡回指导。
三、.互相讲评,教师小结。
1、师:今天你演了谁,开心吗?
2、幼儿自由交流游戏情况,体验游戏快乐。
四、和孩子一起收拾场地,结束活动。
幼儿园表演游戏活动方案范文(三)
活动目标:
1、在熟悉歌曲的基础上,通过情景创设,启发幼儿用动作来表现歌词。
2、初步尝试分角色表演,引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作,体验模仿游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、红鸟、绿鸟胸饰,数量各占幼儿人数的1/2,“鸟精灵”头饰一个,“精灵棒”一根。
2、音乐:《两只小鸟》、《小鸟飞》歌曲磁带。
3、地面布置:大树场景图。
活动过程:
一、创设情景,激发幼儿活动兴趣。
1、师:小朋友,今天我要带你们去个神秘的地方,这个神秘的地方有样神秘的东西,你们想去看看吗?
2、师:(带幼儿进入布置好的场地,并与幼儿一起找到场地中的大树场景),哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?(小鸟)。
二、融入情景,引导幼儿“变身”。
1、师:大树家这么这么漂亮,我多想变成一只小鸟到大树家玩啊,你们想吗?
那就让我们一起请“鸟精灵”来帮帮我们的忙吧!
2、配班老师扮“鸟精灵”出场。
鸟精灵:找我有什么事啊?
师:鸟精灵,你能把我们变成小鸟,带我们到大树家玩吗?
鸟精灵:可以啊,但是你们必须做小鸟的动作,我的精灵棒才能发挥作用哦!
(教师与幼儿做“小鸟飞”的动作,鸟精灵说“变变变”,并给幼儿带上红、绿鸟的胸饰)
3、师:红鸟宝宝,在哪呀?我们来拍拍小翅膀飞一飞。
绿鸟宝宝,
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