鲁教版九年级化学上册《溶液组成的定量表示》第1课时示范课教学课件.pptx

第二节 溶液组成的定量表示第三单元溶液第1课时鲁教版初中九年级化学上册 新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重点1.通过活动理解溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的含义。2.通过例题的学习和习题的训练，能够进行溶质质量分数的简单计算。难点 新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入生理盐水对大家来说并不陌生，它是不是溶液？标签上的这个0.9%是什么意思？这个0.9%是指的溶液的浓度，那么如何来定量表示溶液的组成？ 在同样多的两杯水中分别溶解一汤匙糖和两汤匙糖，你能判断出哪杯水会更甜吗？拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入加入1汤匙糖蔗糖加入2汤匙糖更甜 1. 在一只盛有40 mL水的烧杯中加入8.0 g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。2. 在另一只盛有50 mL水的烧杯中加入10.0 g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。40 mL水拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入活动天地——判断溶液的甜度8 g糖50 mL水10 g糖 判断依据：根据溶质质量与溶剂的质量比值或溶质质量与溶液质量的比值。一样甜；拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样？问题1问题2溶质质量与溶剂的质量比第一杯： 8 g/40 g=1:5第二杯：10 g/50 g=1:5溶质质量与溶液质量的比第一杯：8 g/( 8 g +40 g)=1:6第二杯：10 g/(10 g+50 g)=1:6 1.溶质质量分数拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入溶液组成的表示方法(1)概念：溶质质量和溶液质量的比值叫做溶质质量分数。(2)公式：溶质质量分数溶质的质量溶液的质量溶质的质量+溶剂的质量 ＝×100%溶质的质量＝（溶液的质量＝溶质的质量+溶剂的质量 ）(3)含义：在100份质量的溶液里有多少份质量的溶质。例如：溶质质量分数为20%的白糖溶液，表示的意义是每100份质量的白糖溶液中含20份质量的白糖。×100% 拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入=8 g 8 g +40 g×100%≈16.7%=10 g 10 g +50 g×100%≈16.7%溶质的质量分数第一杯溶质的质量分数第二杯你会计算刚才配制的蔗糖溶液的溶质质量分数了吗？ 拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入判断以下说法是否正确？并说明理由。在100 g水中溶解20 g食盐，所得食盐水中溶质质量分数为20%。从100 g，20%的碳酸钠溶液中取出10 g溶液，则取出的溶液中溶质质量分数为2%。问题1问题2溶质质量分数等于溶质质量比溶液质量乘以百分之百，而不是用溶质质量比上溶剂的质量。经过计算得：溶质的质量分数是16.7%。溶液具有均一性和稳定性，所以10 g溶液的溶质质量分数仍为20%。 基本公式的变形拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入溶质质量分数溶质的质量溶液的质量＝×溶质质量分数溶质的质量溶液的质量＝溶剂的质量 溶液的质量─溶质的质量＝ 拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入现有一杯25%的硝酸钾溶液，你能帮我将它变成质量分数为10%的溶液吗？ m × a% =( m+c)× b% 2.溶液的稀释拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入(1)实质：溶液稀释前后溶质的质量不变。溶液组成的表示方法(3)注意事项：①所设的物理量是质量；②未知量x后不带单位；③解题过程中数字后写单位；④最后要写答。(2)表达式：稀释后溶液的溶质质量分数m稀释前溶液的质量加水的质量稀释前溶液的溶质质量分数a%cb% (100 g + x )× 10%拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入100 g × 25%稀释前溶质的质量= 稀释后溶质的质量=【例题】 将100 g 25%的硝酸钾溶液，用水稀释成质量分数为10%的溶液。求稀释时所用水的质量。 实质：稀释前后溶质的质量不变。设中未知数不带单位解：设稀释时所加水的质量为x。 100 g × 25% = ( 100 g + x )× 10%x=150 g答：稀释时所用水的质量为150 g。 计算过程带单位简明的写出答 新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸Spirytus Rektyfikowany是一款原产于波兰的伏特加，被西方人称为“生命之水”。生命之水经过了反复70回以上的蒸馏，达到96%的酒精度数，是世界上纯度最高的烈酒。白酒的“度数”指的是白酒中酒精的含量。这里的含量不是指质量分数，而是体积分数。例如：96度的酒表示100 mL酒中含有96 mL酒精，体积分数也是一种表示溶液组成的方法。 新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习1. 对