“道德讲堂”建设工作方案.docx

第 “道德讲堂”建设工作方案 “道德讲堂”建设工作方案1 为了深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，配合教育部关工委全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育的开展，全面构建“最有爱的校园”，结合我校实际，特制定如下工作方案。 　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“十佳文明美德少年”，服务全校学生为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。　　二、工作目标　　1.以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。　　2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。　　3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进我校学生全面健康成长。　　三、工作要求　　围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。　　1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。　　2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。　　3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。　　4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。　　对照标准，规范“道德讲堂”的'建设，具体做到：　　1.固定一个标准场所。利用崇德楼五楼多媒体教室，建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。硬件布置突出学校特色元素：教室门外正面固定有“实验小学道德讲堂”背景、LOGO标识；两侧有道德格言文字，营造出浓厚的道德建设氛围；下方有学生活动以后展示道德感悟的区域；后侧墙壁大幅道德格言“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”。　　2.收集一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容，选择一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别整理，争取汇编成册。　　3.规范道德讲堂流程：　　（1）唱歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。　　（2）学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并讲述发生在我们身边的美德故事。　　（3）诵经典：组织诵读一段中华传统美德的经典语录。　　（4）发善心：激发善心，抒发善意，评议身边好人好事，抒发自己心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。　　（5）送吉祥：把自己的美好感悟、感触写出来，传递出去，和自己的同学好友家长老师分享。追求道德讲堂的教育效果，参与活动的同学们要做到“六个我”，即“我听”听取先进事迹宣讲；“我看”观看短片、情景剧表演等；“我讲”学生自我宣讲道德故事；“我议”讨论现象，评议行为；“我选”由学生推荐选树先进人物；“我行”引导学生在认识、接受后，效仿，转化行为。以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人。建立一支素质过硬的宣讲队伍，选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐），规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结。活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。　　四、工作安排　　（一）准备阶段(3月份)：　　1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施，切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导，切实加强领导和管理：　　2、制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。　　3、选拔“道德讲堂”宣讲员，以学生宣讲员为主，教师宣讲为辅。　　（二）展开阶段(4月—6月份)：　　1、(3月下旬)学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传“道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。　　2、(4月上旬)“道德讲堂”开讲，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。4月10日召开启动仪式并首期尝试开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。（责任人：黎松 朱爱军）　　3、（4月下旬)“道德讲堂”第二期开讲，六年级承担，六年级全体学生参加，主题为“团结友善”（主题教育读本第二单元“人文叫人向善”）。（责任人：黎 松 余金英）　　4