高中历史教学课件：2-3伟大的抗日战争.ppt

2.1 伟大的抗日战争 高考要求： 1、九一八事变、卢沟桥事变 2、南京大屠杀，日军的毒气战和细菌战 3、抗日民族统一战线的建立 4、知道正面战场和敌后战场的主要战役。 5、理解抗战胜利及其意义。 一、背景（原因） 二、 过程 1、日军侵华的过程： （1931……1935……1937……1945） 九一八事变、华北事变、卢沟桥事变 2、侵华日军的暴行：南京大屠杀，日军的毒气战和细菌战 3、抗日民族统一战线的建立过程 侵华 抗争 4、正面战场 敌后战场 敌后战场：逐渐发展为抗日的主战场 正面战场：未能阻止优势敌人的进攻 三、 意义 5、抗战胜利 材料一 1927年首相田中义一在给天皇的密折中写道“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，……惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，…..尚未实现。” 材料二 （经济危机使日本受到严重影响）一位内阁大臣公开宣称，“为缓解国内民众日益严重的压力，我们必须发动一场对外战争。” 材料三 1927年以来，国民政府一直坚持“剿共”政策。蒋介石宣称“攘外必先安内”，“中国亡于帝国主义,我们仍能当亡国奴,尚可苟延残喘,若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得 ” 一、抗日战争爆发的原因 1、征服中国、称霸东亚是日本帝国主义的既定国策 2、资本主义经济危机的影响，为摆脱经济危机 3、中国内战：国民政府围剿红军。 二、抗日战争的过程 1、日本发动侵华战争 日本发动侵略战争，从局部侵华到全面侵华,侵占中国东北、华北、华中、华南大片领土。 1931年九一八事变 1932年建立伪满洲国 1932年一二八事变（上海） 1935年华北事变（北平） 1937年七七事变（北平） 1937年八一三事变（上海） 1938年10月日军占领广州、武汉 1933年向长城沿线蚕食 抗日战争爆发 中日民族矛盾上升为主要矛盾 全面抗战爆发 1945年8月 日本投降 抗战进入相持阶段 国民党发表自卫抗战声明书 （2018.4·浙江高考·11）1935年，有学者发表文章说，“中华民族是整个的……是历史的事实，更是现在的事实”。然而这些天里，平津一带‘空穴来风'，有所谓自治运动。……在平津者有教育界（宣言见上星期日《大公报》），其他各界虽未宣言，居心无二。这个宣言，初签名者数十人，到了第二天，几有千人，这才是民意的负责表示。宣言中指明这是破坏国家领土完整的阴谋”。上述言论的背景是A．国共两党开始合作抗日 B．日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华 C．中日民族矛盾上升，抗日救亡扩展为群众运动 D．工、农、兵、学、商各界形成全民族抗战的 浪潮 （2017·北京高考·17）有同学以14年抗战为题材，制作了“抗战史事示意图”（图7），其中五个序号代表五个事件，按时间先后顺序排列正确的是(　　) ①“宝岛回归”②“家园沦陷” ③“血战台儿庄”④“全民族抵抗的枪声” ⑤“中共七大召开” A．①②④③⑤ B．④③⑤①② C．②③④⑤① D．②④③⑤① 二、抗日战争的过程 日军侵华时间线 抗日救亡运动（1931——1937） 中共：1936年 东北抗日联军 国民党：1932 十九路军（蔡 廷锴、蒋光鼐）抗敌（上海） 1933年长城抗战（二十九军）； 日本发动侵略战争，从局部侵华到全面侵华,侵占中国东北、华北、华中、华南大片领土。 1931年九一八事变 1932年建立伪满洲国 1932年一二八事变（上海） 1935年华北事变（北平） 1937年七七事变（北平） 1937年八一三事变（上海） 1938年10月日军占领广州、武汉 1933年向长城沿线蚕食 1933年察哈尔民众抗日同盟军 1945年8月 日本投降 1935年一二九运动（北平学生） （1）使用生化武器，实施细菌战、毒气战 ——731部队（哈尔滨） （2）屠杀中国人民，犯下滔天罪行 ——1937.12南京大屠杀（每年12月13日为公祭日） （3）在占领区实行“以华制华”政策，扶植傀儡政权、实行殖民统治、经济掠夺、奴化教育——亡国灭种的威胁 2、侵华日军的暴行 历史不会因时代变迁而改变。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。 ——习近平 二、抗日战争的进程 3、抗日民族统一战线的建立 背景事件 抗日民族统一战线形成过程 1931年 九一八事变 提出口号 1935年 华北事变，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾