河南省信阳高级中学2022-2023学年高一下期07月月考历史答案.docxVIP

河南省信阳高级中学2022-2023学年高一下期07月月考 历史答案 一、选择题 1.【答案】C【解析】工程“规模之宏大前所未见"，制作器物“专业人工数量也很庞大”，体现当时的文明拥有对人力和资源的强大组织协调能力，故选C项：“制作大量珍贵的玉、漆、象牙、陶器等所需的专业人上”并非各类公共服务设施，“完善”表述不恰当，排除A项：材料中仅提及产品需要的人力多，未表明产品水平如何，排除B项；材料中未体现使用的工具，无法判断生产力水平，排除D项。 2.【答案】D【解析】本题考查并田制。材料“私田是分给村社成员的份地，按制度定期交换”说明私田的所有权归国家所有，村社成员对私田仅有使用权，故D项正确；根据所学知识可知井田制下村社成员对私田只有使用权，没有所有权，不能进行土地买卖，故A项错误；结合所学可知私田的收获物作为报酬部分归私田耕种者所有，“全部”上缴国家说法绝对，故B项错误；小农经济以一家一户为单位进行农亚生产，并田制与此不符，故C项错。 【关键点拨】井田制是中国古代奴隶社会的土地国有制度，出现于商朝，到西周时已发展得很成熟。商周时期，人们丈量土地划分田界，把耕地分隔成方块，形状像“并”字，因此称作“井田”。到春秋时期争霸战争频繁，生产力不断发展，井曲以外的荒地被大量开垦等诸多原因推动并田制逐渐瓦解。 3.【答案】D【解析】本题考查秦中央集权制度的形成。A项，秦朝以法家思想作为治国理念。故A项错误。 B、C项，与史实不符，秦朝不仅"焚书坑儒"，还下“挟书令"，将藏有儒家经典者治罪，“焚书坑儒”实质是统一思想的运动。故B、C项错误。D项，根据材料“秦统一后关东地区奉儒学为政治根基。秦始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅”可知，秦始皇意在笼络关东地区，强化统一国家工粉点答）基小恶题压家重张的文化认同。故D项正确。综上所述，本题正确答案为D。 4.【答案】D【解析】本题考查学生对材料的理解能力。解题的关键是理解“言词刀笔”的含义，讹处的“言指言辞辨正，也就是语言流利，能言署辩，逻辑思维能力比较强，这是唐代选官的标准之一；“刀笔”借指文章。“专以言辞刀笔取人，而不悉其行”就是说仅凭语言表达和文章选拔官吏，不注重德行。这样必然会有很大弊端，带来负面影响。因此D项正确， 5.【答案】C【解析】本题考查近代列强对华侵略。本题的解题关键在于理解“复滋伤害诸国人民之事”句，点明了列强这次战争的起因是对外国人的伤害。由“否则该管之员，即行革职，永不叙用”一句可知中国失去了部分官员的管理任免权力，完全沦为半殖民地半封建社会的状态。两者结合指向八国联军侵华战争，此战失利后，中国被道签订了《辛丑条约》，清政府完全沦为列强统治中国的工具。故本题正确答案为C. 6.【答案】C【解析】1911年是清末新政时期，这一时期清政府通过编练新军，军事力量有所增强，因此一支小小的外国军队能够在中国登陆，并且夺取任何重要目标的日子已经过去了”，C正确；义和团运动发生在1898年至1900年之间，排除A;题干强调的是中国防卫能力的提升而非民族意识的觉醒，排除B;辛亥革命发生在1911年10月，与题干时间不符，排除D。 7.【答案】A【解析】根据材料可知，《临时约法》没有像西方责任内阁制国家那样，实行权力的相互制约而是形成一种单向的权力制约关系，未赋予政府拥有解散权。结合所学可知，这一做法的直接目的是限制袁世凯枚力，进而维护共和制，有因人立法的特点，故A项正确：材料论述的是责任内阁制的目的，并不是防正帝制复辟，故B项错误；当时掌权的是袁世凯，“确保革命派掌权”与材料主旨不符，故C项错误。当时清政府已经被推翻，故D项错误。 8.【答案】B【解析】据所学知识可知，1927~1936年，随着民族工业的发展，国民生产总值逐年增长，故A项错误；据所学知识可知，土地革命中，江西瑞金是中共中央所在地，结合“1930年……城市，陡然增加了许多菜读地主"和一西的昌、勤"的信息可知，材外现象是"工农武装据"思想实具的结果，官项正确：揭所学知识可知，1927~1936年民族资本主义发展很快，故C项错误;北伐战争是在1926~1928年，与材料信息"1930年"不符，故D项错误。 9.【答案】C【解析】A项，1956年底，社会主义三大政造已基本完成，中国正式进入社会主义初级阶段，因此1957年已经不是过渡时期了。故A项错误。B项，毛泽东的这一区分主要着眼子国内建设环境。与建设社会主义统一战线无关。故B项错误。C项，毛泽东于1957年发表了（关于正确处理人民内部矛盾的问）的讲话，第一次提出了正确处理人民内部矛盾的命题，这就有利于团结社会各阶层分子、谓动一切积没有利的因素为我国的社会主义现代化建设事业服务。故C项正确。D项，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题与完善社会主义各项