研究性学习过程记录.doc

PAGE 1 PAGE 1 活动记录 1．时间：2010.11.1 地点：龙泉高中高一年教室 要点记录：全体组员对现有的几个课题进行分析和挑选，讨论后确定出大家都有兴趣进行研究的课题“研究与磁学有关的现象”，讨论交流自己的想法，包括对这个课题的看法以及设想进行的方式，初步定下本次研究性学习的目的和意义，大致确定本次活动进行的方向，进行粗略的分组，并简要规划课题研究预期采用的方法及任务分工，在与老师进行了初步交流后，进行总结，要求各组员利用课余时间对本次活动做一个概括性的了解，并确定下次活动时间。 2．时间：2010.11.08 2010.11.15 2010.11.22 地点：校园和校外 要点记录：分组进行调查研究：王润之等到网吧查找资料，进行调查。张聃帝等到家长采访调查。何烽仡等到校园中调查。组员们交流报告自己所搜索到的资料，并提出自己的问题，交流解决。对上次活动的规划进行修改，删除了部分没有条件做到的活动，改正了计划中的不足与缺陷，制定出详细的活动流程和准确的活动分组，交由老师评看后，开始正式进行本次研究性学习，确定下次活动时间。 3. 时间：2010.11.29 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：总结第一阶段调查的收获。（陈立智等报告了到网吧的调查结果、陈淳等报告了打从家长那里得来的调查结果、黄宇澄等报告了从校园中得到的结果。小结：应该分工合作，这样的效率高而且有利于总结研究。） 4. 时间：2010.12.06 2010.12.13 2010.12.20 地点：校园和校外 要点记录：将上次活动中收集到的大量资料在小组内传阅，每个人报告自己的看法和意见，讨论交流后，由组长将组员研究的结果总结出来，结合手中的资料，设计调查问卷，同时其他组员讨论问卷调查活动的其他相关细节，问卷设计好后，小组共同讨论并修改，最后交给老师评看，由老师提出意见后，确定下次活动时间。发放问卷调查，分成四个小组，分别到市一中，掇刀高中，海慧中学，做问卷调查，并回收问卷。 5. 时间：2010.11.27 2011.01.03 2011.01.10 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：组员交流讨论各自收集到的资料，对调查地区有了较为充分的了解，讨论实地调查所需要注意的问题及解决方法，设计出表格，针对组员提出的问题，确定需要调查记录的事项。 6. 时间：2011.01.17 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：总结第二次调查的收获。这次调查比较全面的了解到了课题研究的资料。很有收获。先在小组内部讨论研究，后与老师交流，取得了较为满意的成果，组长负责选出的有用的部分资料并将其整合，确定下次活动时间。 7. 时间：2011.02.21 2011.02.28 2011.03.07 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：第二阶段调查总结：通过探究活动，对所获得的信息资料经过归纳、比较、分析、综合，形成对问题的解释。在教师的引导下，交流了我们的探究结果，通过师与生、生与生讨论与交流，再经过教师的总结，进一步澄清事实得出结论。 8. 时间：2011.05.09 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：在上次活动的前提下，参加的组员按照改进后的活动计划，对学校周边的环境进行了更大范围的调查。收集到了更多、更全面的资料。将两次活动的资料一起汇总后，全体组员进行交流分析，对这些资料的意义发表自己的意见。组长将组员的发言和资料整合起来，并总结第三阶段活动的成果，作为结题报告的一部分保存。确定下次活动时间。 9. 时间：2011.05.17 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：报告在活动进行中遇到的问题和个人的感悟，小组全体成员对此结果分析和讨论，对之前遗留的问题进行探讨解决，组长负责将讨论的结果和问题的答案记录下来并总结第二阶段活动的成果，作为结题报告的一部分保存。 10．时间：2011.05.23 2011.06.06 2011.06.013 2011.06.20 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：对本10．时间：2011.05.23 2011.06.06 2011.06.013 2011.06.20 地点：龙泉高中高一年级教室 要点记录：对本次研究性学习的整个过程中遇到的问题和问题的解决情况进行完整的分析，然后组长将三个阶段整合的成果报告给组员，请小组成员轮流发言，谈论自己在本次活动中的收获和认识到的问题。最后由组长完成结题报告，交由老师点评，修改了部分不足后，汇总材料，讨论研究，写出结题报告。并且经过指导老师的审核，制成报告册。圆满地完成本次研究性学习。 次研究性学习