七年级英语语音教学质量试卷分析.doc

七年级英语语音教学质量试卷分析 直溪初中 英语组 陈琳慧 2011-10-21 一、试卷总体评价: 试题的选材紧紧围绕英语语音的基本知识，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，以及学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力。整张试卷难易适中，考察题型的多样性更好的检测出了学生对基础语音的掌握程度。 二、试题分析: 本次语音检测我校七年级156位学生参加了考试，年级平均分是78.82分，班级平均最高分为81.4分，最低分为76.8分。 (一) 按要求填空(20分) 1.写出元音字母及其对应音标:这道题目考察了最基本的五个元音字母的发音， 对于学生来生没有什么难度基本全对。 2.写出26个字母中含有ei的所有字母大小写:由于在教学二十六个字母的时候 已经给学生们归过类，所以学生们也能正确写出。 3.给字母写上音标:错误最高的是W的音标，很多学生写错，估计是因为W的音标很长，其他的字母音标都比较简单。 4.给下列音标归类:给出48个音素中的14个要求学生把这14个音素进行归类，这道题目很好的检测出了学生对基本音标的掌握情况。学生们大多数能对单元音和双元音进行辨别，但是对清辅音和浊辅音分别有一定的难度，特别是m容易弄错，说是清辅音。 总的来说第一大题考查的都是学生对于英标知识的最基本的掌握情况，虽然没什么难度，但是考查的基本语音非常全面，可圈可点。 (二)划线音的异同，相同的写S，不同的写D(10分) 本题1.2.3.5.7.9通过试卷分析正确率都比较高，4.6.10得分比较低。第4小题考查的是字母e的发音，单词bed的e的发音有的学生会发成?，容易搞错。第6小题中学生对于单词school中ch的发音把握不准不知道发k。而第10小题错误的原因在于g的两种发音还弄不清，不知道字母ge连在一起发d?。 (三)根据英标写出正确的单词(10分) 此题从整体来说还是具有一定的难度的，学生的失分率比较高。特别是音标/da: n s/的写法，很多同学不知道加s。音标/le s n/的错误率也比较高， 其 1 他的题目完成的比较好。 (四)根据句子的意思以及音标写出单词(10分) 此题在给出句子和音标的情况下，要求写出单词给学生们降低了要求，大部分学生完成的比较好。错误率高的是第6.7两大题。 are those ? 6. Whose model ______/pleinz/ 很多学生的答案是plans或者是plane忘了加s，一个是音标拼读有误，一个是忘了加s。而第7题的错误率是最高的很多同学的拼写都有错误题目如下: 7. There are two ______/b a:θr u m z/ in the house . 很多同学错误的原因在于拼写错误，又或者没有在bathroom后面加s. (五)选出划线部分与其他选项读音不同的选项(10分) 10道题难度适中，大部分都比较简单，学生完成的比较好。比较有难度的第5.6两小题。第5小题其中water中字母a的发音有的同学会发成短音?，而单词wash中的a会发成?:，所以容易搞错。第6小题容易错误的主要原因在于很多同学弄不清楚anything中a的发音,会把a发成?。其他题目完成的相对较好，因为考的都是简单的元音字母开闭音节的发音和常见的字母组合。 (六)根据读音规则，选出单词的发音(5分) 此题考察的单词划线都比较简单，失分率很低。 (七)找出划线部分与所给音标发音相同的单词(10分) 此题考察的立意有两个，第一看学生是否认识所给音标，第二看学生是否能从四个不同的选项中找出与所给音标发音相同的单词。这道题有10个小题，对于成绩比较好的学生而言，完成的还是比较好的。对于基础并不是太牢固的学生而言有一定的难度。其中比较有难度的是第8 第9 两小题。 8. /s/ A. apples B. thanks C. cars D. radios 很多同学选了A/C 而正确答案是B. 原因在于他们还不能真正掌握s的正确发音，不懂得在清辅音后发s，在元音和浊辅音后发z。这题单词thank最后的一个音是清辅音k所以选B,而A是浊辅音l，C是元音a:在他们后面的s发z。 10. 这题的错误元音在于学生不能弄懂字母gh的发音，有时候他们在单词中是不发音的。 (八)找出与所给单词划线部分相同的选项(5分) 整体得分率都很高，说明学生的基本功扎实，对于常见的字母组合和五个元音字母开闭音节的发音都掌握的比较好。 2 (九)写出下列单词划线部分的音标(10分) 学生的错误率很低，因为试卷考察的题目相对比较简单。都是比较简单的字母组合和元音字母的开闭音节，学生对于这类题已经有了大量练习的积累，所以得分率比较高。 (十)根据发音规则，写出下列单词的音标(10分) 虽然