幼儿园班级期末工作总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园班级期末工作总结 　　一.成长的欢乐：　　1、彰显特色　　结合班级老师的特点，共同研商制定为艺术特色，在平常的活动中，我们积极进行音乐特色的教育，每周有一个下午开展特色活动，例：学习节奏、学习观赏技能、音乐游戏等，努力提高孩子们的艺术修养，在班级的常规中，我也渗透音乐来净化孩子们的心灵。　　2、警钟常鸣　　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量摒除身边存在一些担心全因素，如：区域材料、平常幼儿带的玩具等，教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，身上不带不利于安全的物品，每天早上入园关注每一个孩子，是否带一些危急的东西，教育幼儿出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我们二个老师每天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。　　3、细心呵护　　在日常生活中，我们不遗余力为幼儿服务，从每个环节上往切实照看好他们，天气好的时候，带他们散散步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的'权利……小班幼儿的自理技能比较差，冬天的衣裤又多，为了力求让每个幼儿都能穿着干净地回家，我们每天放学前检查并援助幼儿塞衣裤，那么成了我们每天必不可少的一项工作，为了预防甲流，我们每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，用醋熏，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况，坚持每天随访工作，从不怠慢。在我们的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动、区域活动后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并实时清理洁净，孩子的环境爱护意识比较强。小班的生活自理技能相对比较弱，我们还开展了班内穿衣服竞赛，来提高幼儿的动手技能和自理技能。　　4、灵性进展　　在平常的活动中，我们每节课的预设和开展，都针对班级实际状况，仔细专研教材，一起探讨教案，在家长开放日活动中，我们执教了语言活动《小乌龟上幼儿园》和数学活动《复习三以内的数量》，受到了家长们的全都好评。除了完成正常的教育教学任务以外，我们融入了许多的游戏活动，使幼儿欢乐的度过在幼儿园的每一天。结合园特色，我们开展图书漂流、亲子阅读活动，每月一个家长拿来一本书，并写上介绍的原由，使更多的家长、孩子爱上阅读。　　二、合作的欢乐　　1、丰富的活动　　在这个学期，开学第二个星期开展和主持家长会，让家长更好的了解和支持班级工作。开展就很多活动，比如：游戏.故事表演等。我们班二位老师都积极排练“元旦”节目，预备了早操、舞蹈、亲子游戏等多种节目形式，让每位幼儿都有展示自我的机会，得到了各位家长的好评与叫彩，家长们都反映特别好。　　2、温馨的对话　　为了和家长更好的沟通，我们二位老师用微笑服务家长，用爱心、耐烦和细心服务幼儿。我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有非常状况，实时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长继续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。创设了班级博客网站，班级群;在每个月底，开展“家园互通”活动，让家长和老师进行沟通和沟通。在日常生活中积极协作保健老师和保育老师的工作，将预防流感的卫生工作贯彻究竟;也实时将班级活动的各种照片发到博客和张贴在教室外，让家长更好的欣赏;感谢我们的家长，最亲切的伙伴，我们的动力来自于你们的支持，每天看见你们对我们的一个微笑，就是对我们工作的确定和信任，相信小一班会越来越超卓，由于有你们!　　三、默契的欢乐　　本学期，我和杜老师还有26个可爱的孩子，组成了积极开心的小(一)班。记得开学初，我早早地在网络上搜寻一些预备工作，并落实到行动;从第一天拿到班里孩子的表格时，我就带回家，打算一个晚上把班里孩子的名字全都记在脑子里，这样的话简单熟识孩子。那个时候我们都忙着做好新生工作，不分早晚班，不分你我，大家一条心，稳定幼儿的心情，在劳碌之余对班级的孩子进行针对性的家访工作，使家园更亲密。在平常的生活中，我们总是有商有量，既是家人，又是伙伴，亲切无间。在工作中，我们时刻把常规工作放在首位，遇到了问题，一起共同商量，利用每周一会的形式，来统一口径，统一行动、统一方法。盛老师是一位阅历丰富、待人随和的老老师，每天都从早忙到晚，那种激情、那种勤恳让我敬佩!还有悄悄耕耘的张老师，一心只为我们，当我们劳碌的时候，张老师更是我们的小帮手。她能讲好听的故事给孩子们听，能和孩子们一起欢乐的游戏。为了营造温馨的环境，我们从开学初就开始着手布置班级里的区域角，利用各种废旧物品制作各种适合孩子们操作的区