七年级语文上册《皇帝的新装》课件课件-A3演示文稿设计与制作.pptVIP

七年级语文上册《皇帝的新装》课件课件-A3演示文稿设计与制作; 一个一眼都可以看穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场荒唐的闹剧。读完这篇童话，我们首先会嘲笑哪个愚蠢的皇帝，不过，如果注意到上自皇帝下至百姓，几乎人人都违背地说假话这一现象，我们的思考也许更深入一层。;;简介;xuàn ;解词;;;;;;;;;;;;;;;皇帝的新装;思考练习; (甲)“您看这布华丽不华丽？”那位诚实的官员说①“陛下请看 ②多么美的花纹！多么美的色彩！” 他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？” 皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听闻了。 难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？” 这可是最可怕的事情。 ”“哎呀！真是美极了！” 皇帝说，“我十分满意！” ;一、阅读选文甲答题： 1、选文出自 (国家)童家作家 的 ，他一生写了 篇杰出的童话作品。 2、在选文①、②、③、④、⑤、⑥、⑦处加上合适的标点： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 3、课文提示的深刻寓意是 ；批判了 4、文段对皇帝的描写主要进地了 描写、 描写。 5、文段对皇帝的心理描写使用了 的修辞手法，其中“骇人听闻”和“最可怕”二词描写了皇帝 的心理。 6、文段对皇帝的语言描写从语气上看，使用了 句式，在兴奋的语气中透射出皇帝 的心理。 7、文段中“诚实”一词具有强烈的 意味。 ;(乙)这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上的窗子里的人都说③乖乖④皇上的新装真是漂亮⑤他上衣下面的后裙是多么美丽⑥这件衣服真合他的身材⑦谁也不愿让人知道自己什么也看不见，因为这样说就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后听了出来。 “上帝哟，你听听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服??有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出了一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 ?;二、阅读选文乙答题： 8、文段对皇帝的描写主要进行了 描写和 描写。 9、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是： 。 10、小孩子敢说真话的原因是： 。 11、“天真”一词的含义是： 。 12、“我必须把这游行大典举行完毕”的想法表现了皇帝 的性格特征。 13、结合语境给文中“骄傲”一词写一个同义词 。 14、内臣们到最后还托着一条并不存在的衣裙，原因是： 。 15、文中“似乎”一词可否去掉，为什么？ 。 ;七年级语文上册第二课《走一步再走一步》课件-A3演示文稿设计与制作;;[美] 莫顿·亨特; 学习目标 ; 整体感知 ; 本文是一篇叙事散文。 散文,是以紧凑