小学书法进校园活动说明报告.doc

小学书法进校园活动说明报告 书法进校园活动说明报告 为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在四、五年级成立了书法社团。 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写惯，让学生在研究过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我们在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。 一、书法兴趣小组活动稳步发展 我校的书法兴趣小组，在四、五年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期四下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 2、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的办法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领：掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的研究训练，使学生养成良好的写字惯。三、合理安排研究内容、循序渐进学书法 为让学生能够临名家书帖，搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法研究临字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先研究根本笔画的书写，再研究一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，研究一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现学生一个时期的书法研究程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，同学们的作品在班级文化墙上还进行了展示。同学们的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和研究惯 五、书法教学过程中存在的一些不足之处 在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。