【课件】内环境的稳态课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

瞬时记忆1. 体液包括细胞内液和细胞外液。2．内环境：由细胞外液构成的液体环境，主要由血浆、组织液和淋巴液三部分组成，是细胞生活的直接环境。3．不属于内环境的一些液体：尿液、原尿、消化液、汗液、关节液等。4．血浆与组织液、淋巴液的主要区别在于血浆中含有较多的蛋白质。5．血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质的含量决定，其中细胞外液渗透压的90%以上是由Na＋和Cl－决定的。6．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 7. 稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。8．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。9．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的。10．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第2节 内环境的稳态 【课程标准】1. 以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动2．举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动，是维持内环境稳态的基础 【学习目标】1. 通过对体温日变化规律和血液生化检查报告单的分析，明确内环境稳态的概念、实质。2．结合9页1-4图及9-10页文字，讨论各系统是如何协同维持其相对稳定的。3．分析生活中稳态失调实例，关注内环境稳态与健康的关系，理解内环境稳态的重要意义。 自主探究(5分钟)自纠重点：1.稳态的概念、实质2.稳态的调节机制3.稳态的意义静心 思考自由展示 选择学习南侧北侧前黑板学习目标 回忆旧知 活动31、2 4组 5组北侧后黑板南侧 活动2 活动4 活动1 活动3 3、4 2组 6组 1组 3组探究点一　稳态的概念、实质及稳态概念的发展活动1、下图是某正常人与其父母的体温日变化曲线。1、分析体温的日变化规律有哪些？2、当天气温度骤变时，人体温是否也明显变化？ 3、由体温的日变化规律可以得出什么结论？ 1、提示：同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1 ℃；正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在着微小的差异。2、提示：外界环境温度对体温有一定影响，但影响不大，健康人的体温始终接近37 ℃。 3、提示：健康人的体温保持相对稳定，处于动态平衡中。 活动2、在进行常规体检时，通常要做血液生化检查，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。下图是某人的血液生化检验结果报告单的一部分。 1、为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况? 2、每种成分的正常参考值是一个范围，这说明了什么问题？ 3、该人的血清葡萄糖和甘油三酯等物质的含量超标，说明他可能患有什么疾病？ 1【提示】血液生化指标指的是血液中各种化学成分的含量，包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内，即处于相对稳定的状态。当机体某项生理功能出现障碍，势必影响其代谢产物的含量，进而引起血液生化指标的变化，因此血液的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。例如，在正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝中的活性最高，在血液中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血液，引起血液中转氨酶活性升高。 2 提示：内环境的化学成分不是恒定不变的，而是在一定范围内波动;不同个体存在一定差异3 提示：可能患有高血糖、高血脂等疾病。活动3 参见第9页图1-4及文字，回答问题。1. 从图中可以看出，有哪些器官、系统参与了协调维持内环境的稳态? 2 .消化、呼吸、泌尿等系统适于营养物质和O?吸收、运输或排出代谢废物的结构特点分别是什么? 3. 如果肾功能衰竭，会出现什么症状？尿毒症如何治疗？ 4.机体内各个器官、系统，为什么能够保持协调一致？探究点二 内环境稳态的如何实现？尿毒症如何治疗？ 治疗尿毒症的方法主要有血液透析、腹膜透析和肾移植。血液透析是将患者的血液经血管调路引人透析机，在透析机中透过透析膜与透析液之间进行物质交换，以排出血液中的代谢废物每周需治疗2~3次，每次4~5h。腹膜透析是在腹腔中置一导管，将腹透析液灌入腹腔，靠腹膜的半透膜性质，使血液与腹透析液间进行物质交换，以排出体内毒素。透析液每日置换4~6次，替代肾维持生命。肾移植是尿毒症的根治疗法，如果成功，病人的生活质量将明显改善，能像正常人一样生活，但移植后必须长期服用免疫抑制剂，以降低病人出现的排斥反应。由于肾源不足，供体短缺已成为限制肾移植的重要因素维持稳态的调节机制—各器官、系统为什么能保持协调一致探究点二 内环境稳态的如何实现？探究点三　分析稳态失调的实例，认识内环境稳态的重要性稳态失调与相关疾病：活动4 你能举出一些稳态失调的例子吗？ 病症名称内环境理化性质变化疾病的症状尿毒症高原反应糖尿病感冒发烧肠胃炎尿素