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语文老师多媒体使用培训心得 语文老师多媒体使用培训心得精选9篇  培训心得需要深入分析自身的优缺点并提出改进措施，以便提高自身的工作能力和水平。应该依据自身的实际需求，结合实际应用，对所得到的知识和技能进行系统性总结，以满足实际工作需要。现在随着我一起往下看看语文老师多媒体使用培训心得，希望你喜欢。   语文老师多媒体使用培训心得篇1  语文老师多媒体教学心得  通过这五天的学习,使我受益匪浅真正的在使用多媒体教学的领域中获得了不少的知识，在这个以学习为主题的时代进展中,基于如何构建老师自身教育意识结构为目的,探讨怎样才能让受教育的新一代，在面对将来时,拥有更多的自信与和谐。通过反思，结合教育实践，明确了教育的方向，目的，找到了实现目的的方法技巧。  通过对这几日多媒体教学的 学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。  在学习的过程中，老师给我们讲解了几个课件的使用，使我感受到原来可以这样啊！比如说以前的课件总要一个人在那里操作，现在我就可以利用数码叙述来向学生展现啦，还有还可以将自己的照片利用数码叙述进行编辑，把去游玩的故事利用图片展现给大家，这样既漂亮还一目了然，真是棒极啦!还有就是想到了自己的婚纱照，不就是这样的吗！  教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立进展能力布满制造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。”  如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目标。同时也祝福每位老师都在此次的学习中获得更多的知识，猎取到对自己价值高的有力才智，使我们能成为能够历经风雨的参天大树，在教育教学这片肥沃的大地上茁壮成长。  为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我乐观学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都乐观参加。  除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热忱，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！  语文老师多媒体使用培训心得篇2  社会在进展，时代在进步，随着科学技术的革命，新生事物层出不穷。而由于大众传播媒介技术的现代化、信息的迅速，使孩子们的见闻更广了，懂得的事情更多了。我觉得，要使幼儿园教育活动的内容和方法富有时代气息，以适应孩子进展的需要，有必要在幼儿园开展各项教育活动的基础上，适当增加一些孩子们感爱好的知识，以拓宽幼儿的视野，丰富幼儿的知识，开发幼儿的潜能。我认为适时、适量地运用多媒体教学对活跃课堂氛围起着不行估量的作用，还可以帮助突破教学难点，提高教学的灵活性。因此，我觉得运用多媒体教学来优化教育活动势在必行。  一、多媒体教学的运用符合幼儿的认知特点。看电视是一项幼儿喜爱的活动，我们常常可以看到这样的情景：上课前或活动中，老师只要说一声：“下面要请小伴侣看电视了!”活动室里就会很快安静下来，小伴侣也会很自然地瞪大眼睛，挺直身体坐好，等待老师把电视打开。多媒体教学就相当于播放电视片。在幼儿时期，幼儿的无意留意和无意识记都占优势，电视画面鲜亮生动、活动多变、刺激强烈，很容易引起幼儿的留意和被识记。心理讨论表明：假如能将识记任务和幼儿感爱好的活动联系在一起，那么识记的乐观性和有意性会明显提高，识记效果也更好。而且镜头中推、拉、特写、定格、慢进等等手段的运用可使原来细微的、看不清的或被幼儿忽视的地方，变得清晰、醒目，便于幼儿观察和记忆。  幼儿期的思维主要借助于详细形象来进行的，而不是以概念判定推理来进行。抽象单调的说教幼儿不仅不易理解，而且容易疲惫，最终影响教育效果。而多媒体教学能将较为抽象的道理或要求，借助画面表达出来，非常详细。例如：在对幼儿进行热爱“国旗”的教育中，“尊敬国旗”对幼儿来说比较抽象，难于理解。光凭我们老师用嘴巴讲解于事无补。于是我们