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道德与法治统编版六年级下册全册同步分层练习
1.1.学会尊重(分层练习)
【核心素养】
1.知道每个人都拥有生而为人的尊严,都应得到尊重。
2.通过案例剖析、调查交流和材料辨析,了解尊重自己的意义和主要表现,学会尊重自
己。
3.通过调查讨论,认识到尊重他人是一个人文明素养的体现,学会从语言、行动等方面
尊重他人。
【基础作业】
一、知识展示台
1.生活中,我们会遇到____________的人,其中很多人是我们非常____________的。
2.谈到尊重,我们往往关注取得一定____________的人,忽视身边____________的人。
但每个人都应得到尊重。
3.每个人都是____________的个体,都拥有生而为人的____________。
4.中华人民共和国公民在____________面前一律____________。
5.中华人民共和国公民的人格尊严____________。
6.只有____________,才会获得别人的尊重。
7.自尊不是____________,自信不是____________,独立不是____________。
8.良言一句三冬暖,____________六月寒。
9.-句理解、尊重的话会给别人带来____________和____________。
10.尊重他人既是____________,也是____________。
二、对错判别处
1.对小人物,我们不应该尊重。( )
2.他人的尊重会让我们感到自满。( )
3.要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。( )
4.伟人比普通人更值得尊重。( )
5.尊重自己的人往往不能接受批评。( )
6.尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。( )
7.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。( )
8.当今社会,人们越来越不尊重他人了。( )
9.见到老师,礼貌问好是对老师的尊重。( )
10.环卫工人值得大家尊重。( )
三、选择大乐园
1.我国宪法规定,国家尊重和保障( )。
A.知识产权 B.生命健康权 C.人权
2.每个人都有自己的尊严和( )。
A.价值 B.骄傲 C.财产
3.尊重自己包括( )。
①自重②自负③自爱人出④自我接纳
A.①② B.②③ C.①③④
4.尊重他人可以体现在( )上。
A.语言 B.行动 C.语言和行动
5.一个尊重自己的人( )。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个对自己有要求的人
C.一定是一个社会地位崇高的人
6.下面说法不正确的是( )。
A.老师教授学生知识,我们应该尊重他们E
B.警察保护人们的人身财产安全,我们应该尊重他们
C.我们只能尊重别人,没办法尊重自己
7.倩倩想得到别人的尊重,你可以告诉她( )。
A.长得漂亮就能得到别人的尊重
B.尊重别人才能得到别人的尊重
C.学习成绩好就能得到别人的尊重
8.有一位年轻人向一位老大爷问路:“喂,老头儿,人民医院怎么走?”老大爷回答:
“两丈。”年轻人疑惑地问:“你们这儿怎么论丈,不论里?”老大爷说:论理你应该
叫我大爷。这个故事告诉我们,与人交往首先要做到( )。
A.尊重他人 B.真诚平等 C.宽容豁达
9.李师傅是一名环卫工人,但是他的衣服
每天都干净整齐,说话也很文明。说明李师傅(
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