七年级英语下册U1 Do you want to watch a game show.pdf

教学设计 一、基本信息 人教版七下 教材主题 Unit 1 Do you want to watch a 课型 阅读课 game show? Section B 2a-2e 教法与学 PWP教学模式 学段 七年级下册 法 1.英语七年级下第一单元阅读文本 资源与教 2.关于卡通人物米奇的图片等资源 具 3.多媒体设备 二、教材分析 该语篇围绕卡通片 （cartoons ）这一电影类型展开，主要谈论一个为学生熟知的美国卡 内容解读 通形象--米老鼠 （Mickey Mouse ），让学生通过阅读了解卡通片在美国文化中的地位， 特别是米老鼠的诞生和成名过程、以及人们喜欢它的原因。 让学生了解米老鼠背后的故事，体会卡通片在美国文化中的象征意义；与已有语言基础 地位与作 相结合，巩固并加深功能语言，为写作打下语言基础；激发学生对中国传统卡通形象与 用 文化之间关系的探索兴趣。 三、学情分析 语言知识与技能水平 学习习惯和认知风格 学生在A部分已经学习了如何表达对各种 学生上课习惯良好，能做到认真听讲，主动思考。正在 节目的看法，大部分学生能做到顺畅交流 逐步养成英语阅读的技能，熟悉读前读中读后的教学模 。米老鼠这一卡通形象为学生们所熟知， 式，能做到带任务阅读。多数学生思维活跃，表现欲 贴近学生生活，容易激发其学习兴趣。对 强，愿意表达自己的观点，但大多数学生都存在思维深 米老鼠背后的成名故事及文化背景知识欠 度不够、表达不够严谨的问题。 缺。 四、学习目标 语言能力 1.掌握如下词汇与表达：culture, famous, appear, come out, become, rich, successful, might, one of the main reasons, common, unlucky, be ready to, try one's best 2.能理解with结构作定语，to do作后置定语，宾语从句 学习能力与思维品质 1.熟练应用扫读与跳读获取文本的细节信息和主要大意； 2.了解米奇成名的原因及社会背景； 3.从米奇身上学到哪些品质，回归自身。 文化意识 1.了解米奇所处的时代背景，感悟文化对人们的精神影响； 2.结合传统动画，思考民族文化，使中西方文化产生碰撞。 五、教学重点 1.发生在米奇身上的重大事件构成的时间轴； 教学重点 2.米奇成名的原因； 3.米奇身上的品质及反映的文化。 感悟米奇与文化的联系，思考为什么米奇成为美国动画文化的象征；给文章一个合适的 教学难点 题目。 六、教学过程 Stages Teaching Procedures Teaching notes ●Activity1:Lead in the main character To arouse students' interest in this T: Today, I come here with a lovely cartoon character, lesson and lead in the topic smoothly; Lead-in Mickey. Do you like it? students are familiar with Mickey, it Ss: ... will be easy to understand the passage. ●Activity1:Talking about Mickey in your mind T: What do you know a