手机移动学习在远程教育中的应用-《中国教育技术装备》(2011年9期).docx

龙源版权所有 手机移动学习在远程教育中的应用作者：王玉芳 张玲来源：《中国教育技术装备》2011年第09期 摘要 移动学习是继数字化学习后出现的又一新型学习模式。手机作为具有无限发展前景的科技新兴产物，悄然影响改变着人们的生活、学习、工作。首先探讨手机移动学习的优势所在，以及其优势充分发挥所基于的软、硬件物质技术条件，最后探讨手机移动学习在远程教育中的应用。 关键词 手機；移动学习；远程教育 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)09-0115-03 Application of M-learning based on Mobile Telephone in Distance Education//Wang Yufang, Zhang Ling Abstract Mobile learning is the digital learning appears after another new learning mode. Mobile phones as having unlimited prospects for development of emerging technology products, quietly affect changing our life, study and work. This paper discusses the advantage of learning in mobile phone firstly, and based on software and hardware material and technical conditions for its advantage into full play, finally mainly discussed the application of m-learning based on mobile telephone in distance education. Key words mobile telephone; mobile-learning; distance education Author’s address Ningxia University, College of Education, Yinchuan, China 750021 2000年人们开始进行移动学习的研究，移动学习成了远程教育新的发展阶段，特点是实现学习者在自己需要的任何时间、任何地点通过无线移动设备（如手机、具有无线通信模块的PDA、MP4以及手持电子书阅读器等）和无线通信网络就可以自由学习，并且通过移动教学服务器，更为灵活地实现交互式教学活动。2010年，手机用户总数达6亿，普及率为45%[1]。如今，手机作为具有无限发展前景的科技新兴产物，悄然影响改变着人们的生活、学习、工作。那么，如何把巨大数量的手机媒体资源应用于学习？ 1 手机移动学习的优势 远程教育最大的特点就是师生时空分离性，学习时间和地点是影响远程学习最大的一个因素。对于参加远程教育的学员，他们往往是有工作的人员，学习时间比较零散，常以自主学习为主。而在学习过程中，他们常会遇到很多学习困难，师生、生生之间的交互有时得不到很好的体现。 基于手机的移动学习则弥补了这样的缺陷。它是一种典型的移动学习方式，即学习者把手机作为学习工具来进行泛在学习，是一种人性化的学习方式[2]。手机移动学习，使得在任何地点、任何时间用任何方式进行学习成为可能。而且手机本身就具有互动性（比如短信互动），再加上WAP技术、3G技术、蓝牙技术、GPRS等技术的广泛应用，使得多媒体学习资源在移动学习设备上的快速传递成为可能，学习者可以通过移动设备访问互联网，下载优质学习资源。由此看来，手机移动学习的双向交流和随时随地的互联网学习方式将会成为未来快速学习的方式之一，将会拥有广阔的应用前景。 2 手机移动学习的物质技术条件的成熟 从移动学习的实现方式看，移动学习实现的技术基础是移动计算技术与互联网技术，即移动互联网技术，如WAP、蓝牙技术、GPRS、UMTS技术、移动终端等[3]。 2.1 手机移动学习的硬件条件支撑 手机具备大尺寸的彩屏。如今，主流的手机屏幕广泛采用彩色液晶，其分辨率约在240×320左右，其屏幕大小为2.4英寸，这已能满足绝大多数移动学习者对屏幕的要求[4]。 手机内存容量大，且支持大容量存储卡扩展。借助手机来进行移动学习，必须要求其存储空间要大，因为要播放动画、音频、视频等。现如今，主流手机的内存可以达到1 G，甚至一些智能手机的内置容量能达到8 G、16 G甚至更高。另外，大多数的手机都有扩展卡插槽，能够支持更···试读结束