统编版语文六年级上册教学课件10 竹节人.pptx

竹节人第一课时第二课时10语文 六年级 上册 第一课时点击图片，播放视频 快速默读课文，读准字音，读通句子。初读课文点击图标，听范读 风靡 豁开 叉腿 卡住 疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 橡皮 沮丧 抽屉 一绺 俨然 盔甲 金箍棒 偃月刀mǐhuōchǎqiǎgē dakuīyǎnduòtìliǔgūyǎndòudūn我会读窦尔敦 窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。为清代侠义公案小说《施公案全传》和《彭公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。 威风凛凛 呆头呆脑 技高一筹 大步流星 暴露无遗 忘乎所以 心满意足 剑拔弩张 咋咋呼呼 虎视眈眈 鏖战犹酣nǔchóulǐnzhādānáo独创一格，与众不同学认字别出心裁 凛棍雕跺颓沮疙丧裁筹瘩lǐncáichóugēdagùndiāoduòsàngtuíjǔ拼音开关点击生字，观看生字视频橡xiàng趴屉tìpā学写字溜liū duò?重难点字书写指导 足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画，要互相穿插，字才显得紧凑。 tuí 左半部分“秃”字最后一笔要变为横折提，避让右半部分的“页”。 cái 左下角是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔变为点。 思考：这篇课文主要写了哪些内容？做竹节人玩竹节人没收竹节人 带着任务读课文，要一边读一边想：这一段与我要完成的任务有没有关系？如果没有，那就不用特别关注了；如果有，下一步则要仔细阅读。互动课堂 任务1写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 材料工具制作步骤动作具体玩法 快速读课文，找出描写竹节人制作和玩法的相关段落，作上记号吧！ 12345678910111213141516171819202122232425制作竹节人竹节人的玩法 竹节人制作指南材料工具制作步骤第一步第二步第三步第四步注意事项毛笔杆、结实的线锯、钻孔工具把毛笔杆锯成约一寸长的一截在上面钻一对小眼再锯八截短的竹节用结实的线穿在一起 仔细阅读第3自然段，填写下表。锯的时候要小心笔杆崩裂 仔细阅读第8—19自然段，圈画关键词，补全竹节人的玩法。嵌入裂缝将绳子一松一紧在竹节人手上安装武器两个竹节人玩对打你能借助上面的图示教别人玩这种玩具吗？ 沮（ ） 蹲（ ） 裁（ ）咀（ ） 尊（ ） 载（ ）沮丧咀嚼蹲下尊严裁剪记载一、辨字组词课堂演练 1.形容形势紧张，一触即发。（ ）2.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 （ ）3.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（ ）剑拔弩张别出心裁虎视眈眈二、根据意思写词语 根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”。下节课我们继续围绕另外两个任务进行“有目的地阅读”。课堂小结 1.对家人或朋友讲一讲竹节人的做法和玩法。2.尝试动手制作竹节人。课后作业 竹节人第二课时10语文 六年级 上册 上节课我们围绕第一个阅读任务，采用合适的方法阅读了《竹节人》。这节课我们继续围绕剩下的两个任务来读这篇文章。第二课时 任务2体会传统玩具给人们带来的乐趣。 细读相关段落，体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想，“乐趣”表现在哪些方面？自主学习 12345678910111213141516171819202122232425制作之乐玩耍之乐 制作之乐竹节人对“我们”有着无穷的吸引力充满乐趣 你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢？和同学交流一下吧。互动交流玩耍之乐 斗竹节人的乐趣快乐、投入 装饰竹节人、给竹节人取名号的乐趣破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 喜爱、专注围观斗竹节人的乐趣侧面描写 任务3讲一个有关老师的故事。起因经过结果 默读课文第20—29自然段，圈画出关键词，说说故事的起因、经过和结果分别是什么。 1617181920212223242526272829起因经过结果一个有关老师的故事起因经过结果课上贪玩竹节人被没收意外发现老师也爱玩竹节人两手空空悄然离开 再次默读课文第20—29自然段，画出描写老师和“我们”神情的词语。 老师生气开心“我们”沮丧惊喜释然 起因经过结果课上贪玩竹节人被没收意外发现老师