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小学二年级数学非纸笔化测评总结
为进一步落实“双减”政策,探索符合低年级学生身心发展特点和学习规律,以学科素养为导向的多元化评价方式,本学期我校二年级开展了“无纸笔化”多元评价。旨在提高学生的语言表达能力、思维能力、动手操作能力,培养了孩子们探索知识的乐趣,为学生的全面发展奠基。为今后能更好的做好非纸笔化测评工作,对今年的非纸笔化测评工作进行总结如下。
一、基本情况
本学期的非纸笔测试评价主要是自我评价、家长评价和教师评价;评价的内容有:(1)视算评价,(2)算理叙述,
(3)实践性操作,(4)问题解决,(5)情感习惯。这五个方面通过评价。
具体的操作方法是:1.
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