关于戏剧教育在培养幼儿教师中的作用和现状思考-《求知导刊》(2014年8期).docx

龙源版权所有 关于戏剧教育在培养幼儿教师中的作用和现状思考作者：张凌艳来源：《求知导刊》2014年第08期 摘 要：作为培养幼儿教师的院校理应将戏剧教育纳入到教育教学工作中去。本文作者结合学校在戏剧教育方面的实际情况，讨论戏剧教育的意义，总结学校戏剧教育的现状：重视程度不够；师资力量缺乏；戏剧教育资料不足；戏剧教育配套设施简陋。同时，根据许卓娅教授和张金梅教授等人的研究成果，提出学校戏剧教育的实施办法：提高全体师生对戏剧教育重要性的认识；招聘能开展戏剧教育的教师或者对现任教师进行培训以便其能胜任戏剧教育教学工作；不断丰富戏剧教育资料；积极改善戏剧教育配套设施。 关键词：戏剧教育；幼儿教师；思考 南京师范大学许卓娅教授在其《创意戏剧教育的理论与实践探索》中说到：“人人都是天生的戏剧表演艺术家，我们希望幼儿园教师都能成为戏剧教育家。”那么，怎样使幼儿教师成为戏剧教育家呢？笔者认为，作为培养幼儿教师的院校应将戏剧教育纳入到教育教学工作中去，让学生认识到戏剧教育的重要性、掌握戏剧教育的理论和实施技巧，并有意识地在工作中实践。 一、戏剧教育的意义 戏剧教育不同于传统的戏剧活动，它不以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是注重通过戏剧方式对学生进行一些认识社会、思考人生、選择生活及增强自身素质修养的培训。它是一种教育性质的戏剧活动，或说是戏剧方式的教育活动，目的是把戏剧活动引入教育领域，利用戏剧的情境来达到教育的目的。在此，戏剧活动成为一种教育媒介、平台。因此，戏剧教育具有多方面的意义。 首先，对幼儿教师进行戏剧教育有利于其自身素质的提高。《学前教育学》中提到，幼儿教师要具备能创造性地设计各项活动的教育、教学能力。同时，现代社会的竞争日益强烈，对幼儿教师的要求也很高。幼儿教师要想有一份满意的工作，必须具备多方面的素质。要能够胜任戏剧教育工作，可以增强其就业竞争力，扩大就业范围。 其次，对幼儿教师进行戏剧教育有利于幼儿的健康成长。幼儿教师是幼儿健康成长的引路人。3至6岁幼儿有其独特的心理特征，例如爱游戏、爱模仿、好奇、好动等，因此对他们进行单纯的说教效果不会太好。如果能将教育内容采用戏剧的形式呈现，···试读结束