ＣＵＢＡ篮球运动员的角色投人与球队群体凝聚力关系研究-《首都体育学院学报》(2007年6期).docx

龙源版权所有 ＣＵＢＡ篮球运动员的角色投人与球队群体凝聚力关系研究作者：张　军来源：《首都体育学院学报》2007年第06期 摘 要：通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对CUBA篮球运动员的角色投入与其球队的群体凝聚力进行了调查研究，研究表明：无论男、女篮球运动员所知觉到的角色投入可有效地预测凝聚力，但不同性别的角色投入对群体凝聚力的影响途径有所不同，在对篮球运动员的角色投入进行凝聚力干预时，针对男、女运动员所强调的侧重点应是不同的。 关键词：CUBA；篮球运动员；角色投入；群体凝聚力 中图分类号：G808 文章编号：1009－783X(2007)06－0099－04 文献标识码：A 作者简介：张军(1971－)，男，安徽芜湖人，讲师，研究方向为篮球教学与训练及运动心理学。 CUBA是我国高校高水平篮球运动员竞技的舞台它的存在不仅丰富了高校的校园文化，而且也为未来我国职业球员的培养打下良好的基础，作为高校高水平运动队队员不仅要具备高水平的个人技、战术能力，同时也要具备在比赛和训练中良好的角色投入能力，以便在比赛和训练中充分发挥自己最合理优化的能量来完成任务以获得预期的目的。作为运动队是由运动员组成的群体。它需要其所有成员一起努力，共同承受训练和比赛压力以完成既定的任务，运动实践表明，凝聚力对运动队成績的取得及其技、战术的训练所起的作用是不容忽视的，尤其是像篮球这项需要队员相互配合才能完成的集体性项目中，运动队的凝聚力更是其技、战术发挥的重要保证。而根据组织行为学的已有研究成果，与群体绩效相关的最主要的结构性因素有：领导、角色、规范、地位、群体规模和群体构成(群体人口统计学方面的构成)。同样，作为运动员的角色投入是影响运动群体凝聚力发展的一个重要因素，探讨CUBA运动员的角色投入对球队群体凝聚力影响的关系的问题及其对策进行研究，使CU-BA的发展步入健康轨道，无疑具有理论与实践意义。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 参加第七届(2004－2005)CUBA中国大学生篮球联赛的华侨大学、武汉理工大学、山东科技大学、太原理工大学等前8强和东南赛区的浙江大学等6支队伍，共计14支男子篮球队的运动员；天津财经大学、华中科技大学、青海师范大学、中国矿业大学等前8强和东南赛区的浙江理工大学等6队伍，共计14支女子篮球队的运动员。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 搜集查阅近年来有关集体性运动项目团队凝聚力方面的相关资料及阅读有关心理学和组织行为学方面的书籍，分别对角色投入和凝聚力的概念进行界定。 角色是指人们在社会单位中，由于担任某种工作或职责，而有一组预定的行为形态。角色投入(role involvement)是类似于组织行为学中工作投入(job involvement)的概念，是人对自己所担任的角色(工作或职责)的认同程度、积极参与角色程度。 1998年Carron等人将凝聚力定义为“反映群体在追求其工具性目标的过程中和(或)为了满足成员的情感需要。团结在一起、保持一致倾向的动态过程”，此概念基于三项假设:一是凝聚力作为群体的特性是可以通过群体成员个体的感知来进行测量的；二是群体凝聚力反映了群体对其成员的吸引及群体一致性两方面，即将群体与个体进行了区分。从单独的群体成员角度来看，群体与个体是指感知的两个对象或层面，三是成员对群体的感知主要集中在群体任务方面(如群体目标)和群体社交方面(如关系)，这样就形成了四个维度：群体任务吸引(AtG-t)是指个体成员就其自身对群体任务、产出、目标、目的的投入程度的感知；群体社交吸引(AtG-S)是指个体成员就群体对其接受程度及社交关系的感知；群体任务一致性(GI-t)是指个体成员对运动队作为一个整体围绕群体任务的相似性、亲近性的感知；群体社交一致性(GI－S)个体成员对运动队作为一个整体围绕群体社交的相似性、亲近性的感知。(图1) 1.2.2 问卷调查法 分别引用马红宇博士后编制的《运动员角色投入问卷》和修订后的《运动中群体凝聚力问卷》。 《运动员角色投入问卷》是从以下三个方面出发的：一是角色投入的测量是多方面，如运动员对任务绩效角色的理解、认同等；二是所测量的角色是运动员的正式角色，即反映的是由教练确定的、与任务绩效有直接关系的任务职责；三是正式角色是多种的，如进攻、防守等，对于场上每一位运动员而言，教练所布置的任务职责所包括的···试读结束