心理学课件-思维.pptVIP

（二）逆推法 ----是在解决问题时，从问题的目标状态出发，向问题的初始状态逆向推理的过程，以寻找解决问题的方法。 （三）选择性搜索 ----是在解决问题时，根据已知的信息和某些有关规则，选择问题解决的突破口，并从突破口中获得更多信息，以便进一步搜索知道解决问题。 （四）爬山法 ----是类似于手段－目的分析法的一种解题策略。它是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。 四、影响问题解决的因素 （一）知识表征的方式 知识的表征方式能影响问题的解决。 例：已知下面两个图中圆的半径都是2cm，求图中正方形的面积。 2cm 2cm a图与b图比较，a图表征方式下的问题解决难于b图表征方式下问题的解决。 2cm a图 2cm b图 用一笔画成相连的四段，并穿过方阵中的九个点。 两种答案： （二）迁移作用 ——指已有知识与经验对解决新问题的影响，或 者说是一种学习对另一种学习的影响。 （三）原型启发 ——在问题解决的过程中，因受到某中客观事物的启发而找到解决问题的途径和方法的过程。 卢钦斯量水实验 课题序列 容器的容量 要求容量 A B C P 1 21 127 3 100 2 14 163 25 99 3 18 43 10 5 4 9 42 6 21 5 20 59 4 31 6 23 49 3 20 7 15 39 3 18 8 28 76 3 25 （四）定势的影响 ——也称心向，是指在过去经验的影响下，对解决问题带有一定的倾向性，也可以说是心理活动的一种准备状态。 下表是定势对问题解决影响的实验结果 （五）功能固着 ——是指个体在解决问题时只看到某种物体的 通常功能，而看不到它的其它方面的功能。 问题： 利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。 问题答案 （六）动机和情绪状态 在一定程度内，动机的强度与解决问题的 效率成正比。 （七）个性特征 能否顺利地解决问题与一个人的个性特征有 着密切关系。此外，一个人的智力水平、气质类 型等也会在一定程度上影响解决问题的效率和方 式。 第四节 创造性思维 一、创造性思维及其特征 （一）概念 ——是指以新颖独特的方法解决问题，并产生首创 的、具有社会价值的思维成果的思维活动。 （二）创造性思维的特征 1、新颖性 2、发散思维和集中思维的基本特征 3、创造想象的积极参与 4、灵感状态 二、创造性思维的基本过程 英国心理学家约瑟夫华莱士研究了各种类型的人 的创造经验，提出了创造性思维“四个阶段”的观点。 （一）准备阶段 （二）酝酿阶段 （三）豁朗阶段 （四）验证阶段 三、创造性思维的培养 （一）保护好奇心，激发求知欲 （二）创设创造性思维形成的氛围 （三）加强发散思维和直觉思维的训练 （四）陶冶创造型的人格 四、小学儿童思维的发展 （一）小学儿童思维发展的一般趋势 1、从具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡. 2、小学儿童思维的基本过程日趋完善 3、儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展 （二）小学儿童思维概括水平的发展 第一级、直观形象水平的概括。 第二级、形象----抽象水平的概括。 第三级、初步的本质抽象水平的概括。 思 维 第一节 思维概述 第二节 概念和推理 第三节 问题与解决 第四节 创造性思维 第一节 思维概述 一、思维的概述 （一）概念 ——人脑对客观事物的间接的和概括的反映。 （二）思维的特征 1、间接性 2、概括性 二、思维的种类 （一）根据思维过程中解决问题的方式不同 1、动作思维 ——以实际动作为支柱的思维 2、形象思维 ——以事物的具体形象和表象为支柱的思维 3、抽象逻辑思维 ——运用概念、判断、推理等形式进行的思维。 （二）根据探索问题的答案的方向不同 1、聚合思维 ——把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同