如何提升高三学生的体育成绩-《考试周刊》(2014年4期).docx

龙源版权所有 如何提升高三学生的体育成绩作者：杨晓东来源：《考试周刊》2014年第04期 摘 要： 体育教学在重视对学生体育能力的培养和全面发展学生身体素质的同时，不能忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和锻炼习惯，更不能疏忽提升高三体育升学水平。随着教育的不断发展，高考激烈的竞争和危机意识时刻伴随，目前体育考生考上高等学校，不仅能为高校输送人才，而且直接影响一个学校的升学率。本文就如何对体育考生实施有效管理，提升体育考生成绩等问题进行了探讨。 关键词： 高三学生 体育成绩 提升方法 在体育教学中，教师要按照新的课程标准，不断挖掘体育教学的潜能，使其获得综合效益，为实现学生的终身体育打下良好基础。体育教学应同体育锻炼、运动训练和运动竞赛等基本途径相配合，在严格执行新的体育教学课程标准的前提下，更好地培养学生的兴趣、爱好和习惯，共同实现学校体育的目的。当前，高考体育考生升学人数在高考中所占的比重越来越大，起到作用越来越明显。但是体育考生有其特殊性，一是体育成绩要达到体育本科分数线；二是文化成绩也要达到相应的本科分数线。他们要“两条腿走路”。这就给体育考生带来一定的困难，对他们的优化管理是对我们提出的挑战。如何实现对体育考生优化管理，使他们顺利通过双标，走进理想的大学，走好人生关键一步，因此我谈谈关于抓好高三体育生优化管理工作的建议。 一、制订科学的严密的、符合实际的训练计划 （一）宏观计划和具体计划相结合。高三年级从前一年的8月份至第二年四月份共有9个月260多天的训练时间，把这9个月260多天自然分成三个阶段，第一阶段主要发展学生综合素质，主要是速度、力量、灵活协调等方面的能力；第二阶段进入冬训期，主要是发展学生耐力及意志品质；第三阶段主要加强专项训练并适当安排模拟考试，让学生适应比赛气氛和环境。 （二）根据宏观计划制订每月、每周···试读结束