单手肩上投篮教学设计.docVIP

七年级篮球单元教学计划 教 学 内 容 移动；持球；行进间运球；体前变向换手运球；双手胸前传球；原地单手肩上投篮；行进间单手肩上投篮 教 学 目 标 进一步学习和掌握篮球动作方法，提升移动能力，控制球能力，掌握基本的战术配合，合理运用在篮球的游戏和比赛中。学会通过篮球运动来调控情绪，建立和谐人际关系，具有良好的合作精神。 学 时 4 学 时 教学内容 重点难点 教法措施 1 移动 重点：掌握侧身跑、滑步、变向跑的动作方法。 难点：跑动时注意观察场上情况。 1、在教学中，通过讲解动作要领让学生知道本节课的重难点。 2、教师讲解示范侧身跑、滑步、变向跑。 3、学生分组练习。 4、教师巡回观察记录普遍性错误并进行集体纠正 5、学生展示。 2 持球 重点：持球时手触球的部位，及利用身体保护球的意识。 难点：抬头注意观察场上情况。 1、在教学中，通过讲解动作要领让学生知道本节课的重难点。 2、教师示范，学生进行模仿练习。 3、学生分组练习。 4、教师巡回观察记录普遍性错误并进行集体纠正 5、学生展示。 3 行进间运球 重点：在移动过程中对球的控制。 难点：能在行进间运球中抬头观察场上情况。 1、在教学中，通过讲解动作要领让学生知道本节课的重难点。 2、学生观看挂图观察行进间运球的技术要领。 3、学生分组练习。 4、教师巡视并对动作不规范的学生进行纠正。 5、学生展示。 4 双手胸前传球 重点：传、接球手型和发力顺序，接球后的缓冲动作。 难点：传、接球时上下肢的协调配合。 1、在教学中，通过讲解动作要领让学生知道本节课的重难点。 2、观看挂图并进行模仿练习，注意养成良好的持球站立姿势。 3、学生分组练习。 4、教师巡回观察记录普遍性错误并进行集体纠正 5、学生展示。 篮球-单手肩上投篮教学设计 1.教材分析 根据《体育与健康标准》和新课标要求，对于初中球类项目，篮球单手肩上投篮动作的掌握应安排在七年级进行，属于水平四的教学范围，为今后篮球战术学习打下坚实的基础，还可以有效发展速度、协调、力量等身体素质，并具有竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教学中占有重要地位。 2.学情分析 七年级学生正处于运动技术的形成期，有篮球运、传、投的基本功，善于学习和思考，但是对技术的学习和运用能力不稳定，很容易反复出现错误动作，所以应该多做些强化练习。同时关注学生的差异，可根据男、女生学习能力和接受能力的不同，对技术、技能掌握程度的要求也不同，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给所有学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生学习的热情。 3.设计理念 对于天性活泼好动，勇于表现自己，附有求知欲的初中生而言，单纯地进行篮球单手肩上投篮教与学，会使教材显得枯燥无味。因此，在教学设计上创设情境，通过趣味性的引导，侧重于学生的主体地位，激发其自主探究能力、合作意识以及创新精神的培养，促进其综合素质的提升和身心的全面发展。 4.教学策略 本节课本人根据篮球这项体育运动对场地要求针对性强而且易于组织的特点，将教学场地设置在篮球场上。教学过程中准备阶段中采用行进间准备活动、针对性辅助练习活动方法来达到热身的效果，基本教学中，使学生通过图片展示的方式，以小组为单位，自主探究式学习的方法，发扬民主、自由发表意见、团结协作及归纳总结等学习能力。 5.场地器材：篮球场1片、篮球48个，标志桶4个，音响1个 篮球-原地单手肩上投篮教案 课题：原地单手肩上投篮 授课年级：七年级 教材 教学内容：篮球-原地单手肩上投篮 教 学 目 标 通过体育与健康课程，让学生了解原地单手肩上投篮的基本动作，同时发展学生合作竞争意识、自信心和积极进取的优良品质。在学习运动与健康知识技能的同时，提高运动能力。 教学重、难点 重点：投篮时的基本手型、用力顺序及出手角度。 难点：投篮时的顶肘拨球以及上、下肢的协调配合。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 开 始 部 分 一、 教学常规 整队、检查服装、师生问好，安排见习生，宣布本节课的主要内容。 二、 热身跑 三、 徒手操 四、 球性练习 一、课堂常规。 1.集合整队 2.清点学生人数，目视检查学生着装。 3.宣布本节课教学内容，安排见习生。 4.对学生提出本节课预期目标。 5.强调课堂安全及本节课注意事项。 二、教师带领热身慢跑 1.要求学生在跑步过程中注意正确跑姿和正确的呼吸方式。 2.带领学生围绕篮球场慢跑热身。 三、教师示范并喊口令，带领学生一起做行进间徒手操练习（提膝外展、弓步压腿、肩绕环、左右转髋跳）。 四、教师组织学生在篮球场地内成四路纵队进行持球练习，分别有：指尖拨球、单手绕球、腰间环绕、单手运球。 要求：1.教师示范标准动作并讲解。