机电工程系 工业机器人技术专业人才培养方案.pdf

秦皇岛职业技术学院  2020 级工业机器人技术专业 人才培养方案 专业负责人： 张维平 系主任： 马薇 教务处长： 张志宇 主管院长： 郭志敏 机电工程系  2020年 9 月 163 机电工程系 工业机器人技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：工业机器人技术 专业代码：560309 二、入学要求 普通高级中学毕业或具备同等学力。 三、修业年限 基本学制：三年 学习形式：全日制 四、方案设计依据 （简要分析） （一）专业社会背景与人才需求分析 国务院 《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》中明确指出要加大培育高 端装备制造产业等七大战略性新兴产业，并将智能装备产业列为高端装备制造产业的 重点方向。环渤海地区是中国装备制造业最大的集聚区和核心圈，是国内重要的智能 装备研发、设计和制造基地，是未来国内智能装备制造业的主动力区。秦皇岛 “十三 五”期间“一中心三基地”的产业发展定位，也把打造中国北方沿海先进制造业基地 作为产业发展目标之一。 2020 年 8 月，我们对北京奔驰汽车有限公司、北京华美金舟科技发展有限公司、 北京奇步自动化控制设备有限公司、北京华航唯实机器人科技有限公司、北内 （天津） 系统集成科技有限公司、长城汽车股份有限公司、河北海纳电测仪器股份有限公司、 秦皇岛信越智能装备有限公司等 8家不同规模企业的人才结构和岗位需求进行了调研。 发现工业机器人产业链从上游到下游依次是三类企业：第一类是工业机器人制造企业， 第二类是工业机器人应用类企业，第三类是工业机器人集成类企业。上述三类企业对 人才的需要不同，第一类，本体制造和关键零部件制造类企业的主要岗位是工业机器 人本体及关键零部件的研发和加工制造，需要的人才层次是本科以上学历；第二类工 业机器人应用类企业主要岗位是工业机器人编程、操作和维护人员，要求相对较低， 一般中职毕业生或者企业员工经过短期培训可以胜任；第三类工业机器人系统集成类 企业情况比较特殊，由于工业机器人应用行业广泛，应用场景也各不相同，每一个应 164 用都需要进行定制开发，所以需要大量的工业机器人系统集成人员，即能够进行工业 机器人外围系统整体方案设计，在线离线编程、安装调试和维护的人员。这些岗位对 员工的综合能力要求较高，比较适合专科以上层次人员。因此，我院工业机器人技术 专业主要面向工业机器人系统集成企业，从事工业机器人“应用技术”相关工作。 （二）生源分析 （生源基础和智能特点）及在校生学情分析 2020 年工业机器人技术专业生源全部为普通高中毕业生，虽然高中阶段学习成绩 不突出，自控能力较差，学习动力不足，竞争意识不强，没有专业概念，视野也不够 开阔，但思想活跃，有一定的理论知识基础和学习方法且形象思维能力强，兴趣广泛， 沟通能力好。根据多元智能理论，我们必须因材施教，开发适应他们的课程体系并不 断改革教学模式。 工业机器人技术专业在校生学情分析：对于理论知识学习存在一定的抵触心理； 对于实训实践课程，参与热情高，学习效果好；语言表达能力、沟通能力有所欠缺； 有技术创新的积极性，但找不到合适的途径。 根据以上分析，专业在人才培养上，应注意以下几点： 1.对学生增加基础技能训练学时，多站在初学者角度开展培养。 2.对学生注重其个性发展，使学生获得成就感。