渗透数学思想培养学生能力——以一年级“找规律”的教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2021005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-05-27 发布于湖北
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渗透数学思想培养学生能力——以一年级“找规律”的教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2021005期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践渗透数学思想培养学生能力 ——以一年级“找规律”的教学为例广东广州市荔湾区耀华小学（510140）董杰玲［摘要］在“找规律”的教学中，创造性地使用教材，初步渗透模型思想、分类思想、函数思想，培养学生自主探究、构建知识网络及推理的能力。［关键词］找规律；数学思想；能力［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（