选课系统案例.docxVIP

高校选课系统 1.需求陈述 如今各个大学都在扩招，因此每个学校的学生量也日益增多，给学生选课带来了很大的不便。此外，为拓宽学生知识面，实现素质教育，完善学分制的实施，选修课的种类、数量也逐渐增多，这些都对学校的高效管理和学生工作提出了新的难题和挑战。面对日益增长的庞大信息量，只有通过在线选课系统来减轻教职工的压力，提高工作效率。并且相对于人工管理，易出现统计错误，该系统可以让信息被管理的更加规范，也让各种信息的统计变的更加科学；教师、学生以及学校都可以通过该系统快速查找所选信息，极大的降低了学校管理的工作量。 相对于以前的人工选课方式，通过选课系统可以使学生选课变得更加方便快捷。学生在校园网范围内，通过学校公共电脑房或者用自己的电脑笔记本在寝室来选课，只要在学校要求的选课时间内，学生都可以自由的更改自己的选课情况，方便学生做出最好选择同时也让选课工作可以省时、省力的完成。 教师需要通过系统了解自己所教课程，查看哪些学生选择了他们的课程，另外课程教学结束后，需通过系统录入课程成绩。 教务处可以直接通过系统来了解和管理学生的选课情况，使得该工作变的更加全面与轻松，极大地增加了学校对选课管理工作的工作效率。 根据以上开发背景，系统所必须解决的功能性需求包括以下的内容。 2．需求分析 通过高校选课系统，根据不同的用户类型，要实现的功能包括： ? 学生 通过客户机浏览器根据学号和密码登陆该系统，进入系统后可以浏览开设课程信息并进行选课操作；选修成功后，学生可以查看自己所选的课程，在选课时间段内，查看选修是否成功，并及时补选，提高选课的合理性和成功率。 可查看：登录系统后，学生执行查看个人资料等操作，个人资料包括姓名、联系电话、所属学院、所属专业等。 课程结束考试一段时间后，学生便可查看自己该课程的考试成绩。 ?教师 教师可查看个人信息：登录系统后，教师查看个人资料等操作，个人资料包括姓名、联系电话、E-mail、职称、所授课程等。 查询已选课程信息：教师可查看所开课程，学生的选课情况，如学生名单，学生人数。 为学生评定成绩:在课程结束后，教师可以为学生打分，更具有实时性、准确性。 ?管理员 设置选课的时段:系统管理员可以设置选课的具体执行时间，学生必须在规定的时段里完成选课，超过时段后，学生选课信息将会自行关闭，学生也将无法修改。 负责系统的管理维护工作，维护工作包括所有课程的添加、删除、修改和查看；对学生和教师信息的添加、删除、修改和查看。 3．系统的UML基本模型 （一）需求分析阶段模型 （1）用例图 1）确定系统边界 在进行用例分析建模之前，必须要先确定系统边界。系统边界就是将系统的功能特性与系统的外部环境分离开来的逻辑边界。本系统的全部功能将介绍如下。其余功能（例如，数据备份）不属于本系统。 2）识别参与者 进行参与者识别时关注的是那些与系统交互的对象，这些对象一般不是系统内部的组成元素。在本系统中参与者主要有：学生、教师和管理员。因此，本系统有三种类型的参与者。 3）识别用例 1>与学生相关的用例 登录、查看个人信息、选课、退课、查看已选课程、查看成绩 2〉与教师相关的用例 登录、查看个人信息、查询已选课成信息、评定成绩 3〉与系统管理员相关的用例 登录、设置选课时段、信息维护（课程信息添加、修改和删除；教师信息添加、修改和删除、学生信息添加、修改和删除） 4〉时钟 关闭选课 4）用例描述 用例:选课 参与者:学生 描述:完成选择课程 前置条件:学生已成功登录到选课系统中 后置条件: 事件流 参与者操作 系统响应 1） 学生进入选课主界面 2） 系统显示所有课程信息列表 3） 学生选择选课操作 4） 学生浏览课程并选择要选课程 5） 系统验证课程是否可选 5a:课程不可选 6)选课提交所选课程 7） 系统将此学生选课信息存入数据库中，并提示选课成功信息 8） 用例结束 备选事件流 5a:1) 系统显