统编版《道德与法治》五年级下册第3课《弘扬优秀家风》优质课件+说课课件.pptx

人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人;教学目标;新课导入：中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中，每个家都有家训、家规、家风，今天我们就了解一下家风。请同学们把书翻到16页，我们今天学习第3课弘扬优秀家风的第1课时《探寻优秀家风》。;观看视频;说一说; 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。 ; 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维 艰。——《朱子家训》;学习活动园：分小组探究我国流传的各类优秀家风，以“荟萃家风”为主题展开交流活动。分别从不同角度谈体会。 第1组：涵养德行 第2组：修身立志 第3组：百年革命国家情怀 ;第1组：涵养德行; 我们小组印象最深刻的是《朱子家训》; ;2.请查阅资料,了解以上修身立志的警句出自哪部家训,其中蕴含的精神对我们有什么启示。 ; 我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。;第3组：百年革命 家国情怀;林觉民《与妻书》（节选）;第3组：百年革命 家国情怀;聂荣臻给父母的信;2.从这三封家书中,你体会到哪些优秀的家风?;阅读角;阅读角：《用行动诠释最美家风》 1、从事出租车司机倪冬梅做了哪些好事？ 2、她为什么能一直坚持做公益？ 3、她认为最美的家风是什么？ ;小结：优秀家风已成为中华民族的重要精神力量;课外作业及延伸： 对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含与其中的中华民族传统美德？ ;阅读角;;感谢聆听！;人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人;教学目标;新课导入：优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵。塑造着我们的人格。让我们一起欣赏优秀家风的歌曲。;欣赏歌曲：《家风》;活动园：分享自己的家风故事;活动园：分享自己的家风故事;活动园：分享自己的家风故事;活动园：分享???己的家风故事;小结： 优秀家风 ;谈启发：家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。我们要继承优秀家风。;;活动园：家风宣传的使者;活动园：宣传优秀家风;; 欣赏音乐：《家风代代传》;;感谢聆听！;弘扬优秀家风;;;;家 风;家 风;;钟南山;探寻优秀家风;荟萃家风成果展; 由俭入奢易，由奢入俭难。 ;——林觉民的《与妻书》;家风访谈;尊老爱幼 勤俭持家 知书达理 邻里团结 遵纪守法 …… ;;弘扬优秀家风;教材分析;;;;家 风;家 风;优秀家风代代传;家人们平时这样叮嘱我……;玲玲家的一张证书……;祖宗虽远，祭祀不可不诚； 子孙虽愚，经书不可不读。 ——《朱子家训》;小组讨论，写一写;“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早就落伍了。”;;给爸爸妈妈的一封信;给乐乐的一封信;