统编版《道德与法治》五年级下册第3课《弘扬优秀家风》精美课件+说课课件（第2课时）.pptx

第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风（第2课时）探寻优秀家风家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。新课导入感受优秀家风探寻优秀家风将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。其中很多内容已成为今天家庭教育的座右铭，有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。《朱子家训》“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民于 1911年4月 24日写给妻子的家书。他在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”探寻优秀家风探寻优秀家风聂荣臻于1922年6月3日写给父母的家书。其中写道：“决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”解放军战士查茂德于1947年4月2日写给妻子的家书。他写道：“战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。”“就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。”探寻优秀家风在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。优秀家风能引领良好的社会风气。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。优秀家风代代传探寻优秀家风“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。一、分享家风活动一：说一说，你的家风分享自家优秀家风一、分享家风活动一：说一说，你的家风分享你家的家风吧！一、分享家风活动一：说一说，你的家风你从别的同学分享中，得到了哪些启发？一、分享家风小结 家风是我们一辈又一辈的先人生活的结晶，它是一个家庭的传统，也是一个家庭的文化。我们要从不同的家风里面汲取力量，助我们凝聚情感、涵养德性、砥砺成才。活动一：说一说，你的家风二、宣传家风活动二：策划一次家风宣传活动 家风好，家道兴。了解家风，学习家风，践行家风才能更好的传承家风，如果让你做一次关于宣传家风的策划，你会采用什么形式呢？二、宣传家风活动二：策划一次家风宣传活动小组讨论：如何策划一次家风宣传活动？二、宣传家风活动二：策划一次家风宣传活动做优秀家风的宣传使者二、宣传家风活动二：策划一次家风宣传活动小结 同学们的宣传形式真是丰富多彩，既选择传统的写书形式，也用到了当下流行的短视频形式。写家书不落伍，同学们不妨写一封家书给自己的爸爸妈妈。短视频很新颖，同学们也可以拍摄一则短视频传给自己的好友。二、宣传家风活动二：策划一次家风宣传活动 我们要学会从自身做起，从小事做起，弘扬优秀家风，向社会传播正能量。小提示课堂总结 家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。社会风气好，就能和谐稳定、健康发展。统编《道德与法治》五年级下册第一单元第三课弘扬优秀家风探寻、传承家风。加强沟通，与父母相互理解。共担家庭责任，共建美好家庭。实践层面知识层面联系实际明学情五上《传统美德源远流长》，了解格言警句。没有真正内化于心，需要进一步学习。030201懂规矩，守规矩，遵守家规家训。不能全面了解优秀家风对社会的意义。家风需要与时俱进，适时调整。在家风传承时的守旧和创新问题上存在很多困惑。学为中心定目标1．通过视听交流，知道家风是家庭或家族世代相传的风尚，了解家风的内涵。2．通过课前调查、交流反馈，了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐、国家发展、民族进步的基础。第一课时：（探寻优秀家风）1.通过分享活动，进一步理解家风内涵，懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。2.通过小组交流，了解传承优秀家风的途径，知道从小事做起，从自身做起，传承和弘扬优秀家风。第二课时：（优秀家风代代传）家风第一课时1．通过视听交流，知道家风是家庭或家族世代相传的风尚，了解家风的内涵。2．通过课前调查、交流反馈，了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐、国家发展、民族进步的基础。教学目标：教学重点：了解我国不同时期的家风。懂得家