二轮变异育种和进化.pptx

二轮变异育种和进化第一页，共四十六页，2022年，8月28日拉马克的进化学说时间特点结果意义进化的原材料基因突变达尔文的自然选择学说现代生物进化理论时期分类结果意义基因重组共同进化与生物多样性的形成染色体变异种类染色体组二倍体单倍体多倍体应用杂交育种诱变育种单倍体育种基因工程育种细胞工程育种多倍体育种知识网络不可遗传的变异可遗传的变异进化变异育种第二页，共四十六页，2022年，8月28日基因突变、基因重组、染色体变异的辨析：下列描述各来源哪种变异类型？①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③三倍体无籽西瓜的形成 ④人类的色盲 ⑤非同源染色体上非等位基因的自由组合⑥人类的镰刀型细胞贫血症 ⑦染色体中缺失一个基因 ?⑧染色体中缺失一个碱基对 ⑨同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换? ⑩一条染色体上某一片段移接到另一条非同源染色体上第三页，共四十六页，2022年，8月28日一、 三种可遗传变异比较基因突变基因重组染色体变异产生新基因型，性状重新组合，基因“质”、“量”均不变产生了新基因，基因“质”变“量”不变基因数目或排序改变，“质”不变本质有丝分裂和减数分裂主要减数第一次分裂有丝分裂和减数第一次分裂的间期发生时间交叉互换;自由组合 ;基因工程。结构变异;个别染色体增减;染色体组数目增减。理化生因素或自身生理因素引起的碱基对的增添、缺失、改变类型真核生物有性生殖核基因、基因工程所有生物（包括病毒），无性生殖、有性生殖均可发生真核生物，无性生殖、有性生殖均可发生适用范围第四页，共四十六页，2022年，8月28日一、 三种可遗传变异比较基因突变基因重组染色体变异检测一般无法用显微镜检出，可进行基因检测（DNA探针）或依据性状表现确认可在光镜下检出单倍体育种;多倍体育种。育种意义诱变育种杂交育种生物变异的根本来源，是生物进化的原材料为变异提供丰富来源，对生物进化具有十分重要的意义大多对生物体不利，甚至导致生物体死亡进化意义第五页，共四十六页，2022年，8月28日变异一、基因突变、基因重组和染色体变异的比较（1）判断分析：“基因突变都可遗传” （ ）“某基因突变其性状一定改变” （ ）XX突变发生于真核生物基因结构的内含子存在密码子的简并性基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A → a2、基因突变产生的具有突变性状的个体能否将突变基因稳定遗传给后代？要看这种突变是发生在体细胞还是生殖细胞;还要看这种突变性状是否有很强的适应环境的能力。第六页，共四十六页，2022年，8月28日例1 基因突变和染色体变异的比较中，叙述不正确的是　A.基因突变是在分子水平上的变异，染色体结构变异是在细胞水平上的变异　B.基因突变只能通过基因检测，染色体结构变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测 C.基因突变不会导致基因数目改变，染色体结构变异会导致基因数目改变　D.基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变 D第七页，共四十六页，2022年，8月28日考点二 生物的可遗传变异与育种第八页，共四十六页，2022年，8月28日第九页，共四十六页，2022年，8月28日(07年江苏高考)基因突变是生物变异的根本来源。关于基因突变特点的说法正确的AA. 无论是低等还是高等生物都可能发生突变B. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变C. 突变只能定向形成新的等位基因D. 突变对生物的生存往往是有利的 第十页，共四十六页，2022年，8月28日提示4、区分“交叉互换”与“易位” 交叉互换 易位属性内涵结果基因重组染色体结构变异减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色体单体交叉互换对应片段细胞分裂过程中一条染色体的某片段移接到另一条非同源染色体上同源染色体上互换等位基因导致染色单体上基因重组新接入片段在其对应的同源染色体上无等位或相同基因第十一页，共四十六页，2022年，8月28日变式题 如下图表示基因型为RR的某动物细胞，下列有关叙述中错误的是A.图中R与r互为等位基因B.图中基因r只能是基因突变产生C.该细胞中含有2个染色体组D.图中a与a′的分离发生在减Ⅱ分裂后期或有丝分裂后期第十二页，共四十六页，2022年，8月28日变异例题一：下列与变异有关的叙述中，不正确的是（ ）A.子代的性状分离是基因重组的结果B.用二倍体植物的花药离体培养，不能得到叶片和果实较小的单倍体植物C.肺炎双球菌抗药性的变异来源只能是基因突变D.若蝗虫的一个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因可能是交叉互换或基因突变√第十三页，共四十六页，2022年，8月28日二、染色体组、二倍体、单倍体、多倍体1、染色体组1）染色体组的特点无非同源形态大小 全部遗传信息第十四页，共四十六页，2022年，