高中思想政治教师培训课件：高考复习备考的思考与实践.ppt

;一、对高考山东卷文综政治试题的认识;（二）关注社会热点，反映时代主题;（三）以生活逻辑为主线，体现人文关怀;（四）开发地方资源，突出山东地方特色;（五）以能力考查为主导，突出选拔功能;（六）以主干知识为依托，凸显基础性;;（七）设问多样，各有千秋;非 选 择 题;;（八）渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性;二、对照高考，反思教学;（二）高三复习存在的八个问题 追求进度，缺乏敲打落实——难以完成突破 面面俱到，缺乏内容取舍——难以感悟落实 照本宣科、缺乏情境设计——难以灵活迁移 机械梳理，缺乏能力引导——难以实战需求 一讲到底、缺乏学生参与——难以形成共振 就事论事、缺乏适度拓展——难以夯实基础 讲解平淡、缺乏情感激发——难以持久兴趣 题海战术、缺乏指导变通——难以学以致用;三、复习中应注意的问题;2、理清复习思路，突出教学实效;复习的具体安排;3、坚持以能力培养为主导，凸现素质教育要求;;（3）描述和阐释事物 ;培养能力的方法、途径 ◆按照高考基本题型培养能力;主观性试题： 要求： （1）获取解读图表、漫画、文字材料、设问的有效信息。 （2）调动运用知识，描述、阐释图表、漫画文字材料所反映的现象、实质 （3）根据情景材料、设问的限定性阐释、论证问题。 做法 （1）准确审题是关键。四审：审设问，审要求，审材料，审分值。 (2）回忆知识是基础。熟练把握教材体系，具体内容，逐一过目。 （3）逻辑推理要严密，概括材料有效信息，实现材料与知识的结合 （4）书写答案要规范。用教材语言、时政语言，准确地阐释观点。 材料四： 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国 情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无 限爱意。 （4）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在 爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分） 解析：认真阅读题目明确考查的知识范??是唯物史观的内容；认真阅读材 料，提取有效信息“爱国传统”“ 当代青年具有新的时代特点”“用新的方式”，获 取有效信息，把课本知识与材料密切联系起来，切题回答。;◆按主干知识培养能力;以第一单元为例;;4、强化练习的质量，以学生为本 做题是必不可少的训练环节，具有强化记忆、应用知识、促进知识融会贯通及检验知识水平的根本性措施。 1、紧扣考试说明，不能“死考”“考死”。不能偏爱攻克偏题、难题、怪题。  2、筛选、优化组合试题，不能见题就做。题海战术，只能导致模仿。  3、坚持能力提升，整合知识信息，及时发现问题，补正。 4、掌握解题规律，培养思维品质。重视归纳和演绎相结合和辩证思维方法 5、要学会反思，注重解题的思维过程和方法。 6、重视讲评，创新变通。;;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！;一、对高考山东卷文综政治试题的认识;（二）关注社会热点，反映时代主题;（三）以生活逻辑为主线，体现人文关怀;（四）开发地方资源，突出山东地方特色;（五）以能力考查为主导，突出选拔功能;（六）以主干知识为依托，凸显基础性;;（七）设问多样，各有千秋;非 选 择 题;;（八）渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性;二、对照高考，反思教学;（二）高三复习存在的八个问题 追求进度，缺乏敲打落实——难以完成突破 面面俱到，缺乏内容取舍——难以感悟落实 照本宣科、缺乏情境设计——难以灵活迁移 机械梳理，缺乏能力引导——难以实战需求 一讲到底、缺乏学生参与——难以形成共振 就事论事、缺乏适度拓展——难以夯实基础 讲解平淡、缺乏情感激发——难以持久兴趣 题海战术、缺乏指导变通——难以学以致用;三、复习中应注意的问题;2、理清复习思路，突出教学实效;复习的具体安排;3、坚持以能力培养为主导，凸现素质教育要求;;（3）描述和阐释事物 ;培养能力的方法、途径 ◆按照高考基本题型培养能力;主观性试题： 要求： （1）获取解读图表、漫画、文字材料、设问的有效信息。 （2）调动运用知识，描述、阐释图表、漫画文字材料所反映的现象、实质 （3）根据情景材料、设问的限定性阐释、论证问题。 做法 （1）准确