《创新思维训练》第2篇 技法篇——创新工具.pptx

;;同心杆;;;三个臭皮匠顶个诸葛亮;;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;一、认识思维激励;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;二、激励思维的头脑风暴法;三、应用头脑风暴法;三、应用头脑风暴法;三、应用头脑风暴法;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;四、应用头脑风暴的误区;训练目的 体验并掌握思维激励 训练内容 遵照“自由畅想、延迟评判、以量求质、综合改善、突出求异”的原则，按头脑风暴自由发言阶段要求，结合心法篇中发散思维、联想思维、想象思维、逆向思维的小组思维练习经验。 训练步骤 以小组为单位，推举一名主持人，指定一名记录员； 参照主题示例确定一个主题展开讨论，时间10分钟； 小组汇报他们所想到的主意的数量， 举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。 主题示例 策划一次有趣的春游活动。;训练目的 掌握运用头脑风暴集思广益，创造性提出解决问题的设想。 内容步骤 结合所学专业，各小组拟定选题（课前拟定）； 选择会议主持人； 运用头脑风暴法轮流讨论。 训练要求 第一组讨论的时候，其他组静静的观看，并记录讨论中提出的每一个想法，并在讨论结束后由其他组总结并结合讨论中的想法给出改进的想法（充当专家组的角色，切记：观看组一定要安静）。每组讨论时间不超过10分钟。;课后作业 头脑风暴分组轮换训练 训练目??? 思维激励提升训练 内容步骤 各小组分别拟定一个目标明确的创意任务，如：学校运动会的吉祥物、月球旅店的广告等。然后按顺序（或逆序）轮换给邻组，并按头脑风暴第一、二阶段步骤要求对轮换来的创意任务进行讨论。想法记录再以相同次序进行轮换，然后各小组按头脑风暴第三阶段要求对轮换来的任务想法进行“专家组评判”，结果以书面形式反馈给相应小组。;准备开始阶段;;;;;;;天鹅、狗鱼和虾;;一、认识平行思考;一、认识平行思考;一、认识平行思考;一、认识平行思考;一、认识平行思考;一、认识平行思维;一、认识平行思维;一、认识平行思维;一、认识平行思维;一、认识思维激励;一、认识思维激励;二、六顶思考帽; 白色是中性的、客观的，事实和数字是白帽思维的关键。白帽思维就是要求人们尽可能地以客观的方式提供事实和数据的方法。就是集中所有人的智慧、知识，集中所有的资源，在尽可能低的成本的前提下搜集所需要的数据和事实。;二、六顶思考帽; 与白色相反，红色代表情绪和感觉，使人想到兴奋、喜欢、无所谓、反感、生气、发怒等各种感情。红帽提供感情方面的看法，戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法，是直觉思维。; 绿色代表茵茵芳草，代表生机勃勃，代表富足和茁壮成长。绿帽表示创造性、想象力和新观念。绿色思考帽特别地和新思想相关联，它也是观察新事物的新途径，绿帽思路力图摆脱旧想法，以便找出更好的新想法。; 黄色代表太阳和肯定。黄帽是乐观的，满怀希望。从正在考虑问题。用肯定的观点看问题是一种选择。通常，要发现一个问题的好处比发现不足更困难。在黄色思考帽中，却有可能做出深入的洞察。一些看似没有前景的事物实际上往往具有以前没有发现的很高价值。; 黑色代表忧郁和否定。黑帽思维总是带有逻辑和理性的。它消极而且缺乏情感，同样消极但富有情感是红帽子扮演的角色（它也具有积极的感情因素）。黑帽思维只看事物的阴暗面，但是它一定是具有理性的阴暗面。; 蓝色是冷静的，因为它是天空的颜色，天空高高在上，如果你飞翔在天空，就可以俯瞰一切事物。戴上蓝色帽子就意味着超越于思考过程：你正在俯瞰整个思考过程。蓝色帽子是对思考的思考，意味着对思考过程的控制、回顾和总结。蓝色帽子就像是乐队的指挥一样，它负责控制各种思考帽的使用顺序，它规划和管理整个思考过程。戴上其他五顶帽子，我们都是对事物本身进行思考，但是戴上蓝色帽子，我们则是对思考进行思考。;二、六顶思考帽;三、六顶思考帽的应用;三、六顶思考帽的应用;三、六顶思考帽的应用;三、六顶思考帽的应用;三、六顶思考帽