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(完整word 版) 《汽车拆卸与装配的原则及方法》教案 课 次 1 课 时 3 教学对象 周 次 1 授课日期 课 题 《汽车拆卸与装配的原则及方法》 执教者 使用教材 《汽车维修技术》 出版社 通过学习，学生能够掌握: 1、零部件的概念. 2、拆卸的原则及方法。 3、汽车装配的方法. 教 学 目 知 识 技 能 态 度 标 活动在教室或 培养学生细心、 机房，通过对零件 使 学生学会 汽车 耐心的良好态度,让 的讲解来引出汽车 学生对汽车拆装有全 零部件的分类。 拆装的实践操作原 面的认识。 则方法. 以本市《上海市中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》 为依据，按职业岗位的知识和能力要求及所编写的 《汽车维修技术》 教材，结合学校汽修实训中心现有的实训设备和所创设的以嘉定汽 简析目标 设定依据 车销售有限公司和聚泰汽车修理厂为背景的实训场景,设置相应的 实训操作与考核项 目。 本节课的教学目标是在学生学习了汽车构造、汽车电气和汽车 使用与养护等相关知识的基础上设定的。 0 (完整word 版) 《汽车拆卸与装配的原则及方法》教案 1、汽车拆卸与装配的原则及方法. 教学重点 与难点 2、汽车装配的安全操作规程。 教学资源 数字化仿真教室或机房、多媒体教学设施、交互式电子白板等。 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 1、情景展示（新课导 入）： 以整车结构为例引 让学生以轻松 愉快的方式进 让同学们明确本次 出汽车零件的类型及拆 行讨论，让学生 学生讨论 课程的任务，通过 装原则。 回想在以往实 现场提问 提问来激起同学们 （1）你知道汽车上的零 训过程中应注 的学习兴趣。 部件名称吗？ 意些什么问题。 (2）在你以往的实训中, 要注意哪些问题? 2、零部件的概念 （1)零件 :一种材料或 及几种材料制成的最基 本单独件。 （2）基础零件：以该零 件为基础进行装配，在 教学活动 其上装配有各种绿组合 流程 件与总成，并保证各零 件之间的相互关系. 通过电子白板 (3）合件：两个或两个 向