苏教版小学语文五年级上册《金蝉脱壳》评课记录.docx

苏教版小学语文五年级上册《金蝉脱壳》评课记录 《金蝉脱壳》评课记录 亮点一：教学思路清晰 本课教学设计抓住了“这是多么神奇有趣的事啊！这情景多么奇特动人啊！”这两句话进行教学，也就是抓住了全文的脉搏，令教学目标更加简明集中。随着教学的深入，渐渐走近文本，了解金蝉脱壳的全过程，感受脱壳过程的有趣，教学思路清晰流畅。 语文新课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。 教师先让学生闭上眼，然后用诗意的语言让学生感受雨过天晴后柿子树上蝉虫给学生留下的最初印象，与蝉脱壳以后的外形相对比，感受蝉的可爱之处。上课闭上眼，对于学生来说，如同做游戏一样有趣。睁开眼后，