初中数学单元整体教学.docx

初中数学单元整体教学 在初中数学教学过程中，经常会出现这样的情形，要对某些知识点进行深化讲解时，后续内容被编写到下个主题甚至下一册教材中，往往会造成数学教学的割裂，导致学生数学知识系统性不足，新旧知识点之间难以形成有效关联，在学习新知识时要对既有知识进行回顾复习。因此，可以根据初中学生的认知规律，结合知识点之间的纵横关联，通过单元整体教学，实现对数学教学的整体把握、整体安排。 一、单元整体教学的概念和设计 单元整体教学，简言之是通过学科的内在规律进行知识整合，同时培养学生学习能力，将学习过程和学习目标结合起来。将课程教学计划细分到年级、学期和单元中，依照教学目标重新架构单元教学[1]。在单元教