《剪映：手机短视频制作 》-教学大纲、课程标准.doc

《剪映：手机短视频制作（全彩慕课版）》 教学大纲 课程信息 课程名称：剪映：手机短视频制作 课程类别：专业核心课 课程性质：必修 计划学时：53 计划学分：4 先修课程：无 选用教材：《剪映：手机短视频制作（全彩慕课版）》，尹涛 陈杰主编，2023年3月；人民邮电出版社出版教材 适用专业：新媒体类、电子商务类、数字媒体类等相关专业。 课程负责人： 二、课程简介 本书立足于行业应用，以案例为主导，以技能培养为中心，从手机短视频拍摄到剪映剪辑功能的使用，从短视频的粗剪和快剪到添加转场效果与特效，从短视频音频制作到添加字幕和贴纸，从短视频调色到短视频的优化和发布，系统地介绍了手机短视频拍摄与制作的方法与技巧，帮助读者快速掌握各种实操技能与关键技法。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 了解短视频的基础知识、制作流程，掌握用手机拍摄短视频的方式，了解和熟练掌握剪映的常用功能，掌握短视频剪辑的流程和快剪功能，学会添加转场与画面特效，学会进行短视频音频制作，学会添加字幕和贴纸，掌握短视频调色的技巧，掌握短视频的优化策略和发布方法，学习短视频剪辑实训案例，提升剪辑能力 H 2 问题分析 短视频画面不够精美，稳定性差，画面段落之间连接不顺畅，比较突兀；短视频的整体色调与主题不一致，背景音乐与主题不协调，短视频播放量不高，以上问题是因为短视频没有设计好的画面构图、没有使用较好的稳定设备、剪辑工具使用得不熟练、滤镜使用不合理、背景音乐添加不当、短视频的封面、标题、话题标签、发布时间等不恰当，账户权重不高 H 3 设计/开发解决方案 巩固短视频拍摄、剪辑的相关知识，改进以上问题；了解抖音的审核机制和推荐算法，提升短视频账号权重 H 4 研究 5 使用现代工具 抖音等短视频平台；剪映等短视频剪辑工具；手机、相机、灯光设备等拍摄设备 M 6 工程与社会 短视频行业已经成为移动互联网业态的重要组成部分。短视频不仅给予了每个创作者很大的发挥空间，还成为一种新型的社交语言，使人们日常的视听内容发生了翻天覆地的变化，短视频已经成为人们观察世界、记录生活的重要平台 H 7 环境和可持续发展 8 职业规范 短视频创作者要熟练掌握拍摄和剪辑的技巧；拍摄内容要遵守娱乐性、价值性和情感性原则，以用户为中心，弘扬正确的价值观，使短视频账号持续、健康地发展 H 9 个人和团队 短视频创作团队中个人绝不能随心所欲，而要遵循规律、明确责任、保持团队成员间的高效沟通，才能提升团队协作效率。短视频创作团队采用团队分工协作的模式，可以提升短视频运营效率，提高团队的产出与效益 H 10 沟通 11 项目管理 12 终身学习 时刻保持学习的心态，不断掌握更多新的拍摄和剪辑工具的使用技巧，严于律己，在短视频拍摄和剪辑这一领域精益求精 M 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 短视频快速入门 ?短视频概述 ?短视频的制作流程 特点；发展阶段；驱动因素；发展趋势；类型；平台；确定选题；构思内容创意；内容垂直化；坚持原创；提供价值；讲述故事；撰写脚本；拍摄提纲；分镜头脚本；文学脚本；拍摄与制作短视频 3 理论 2 用手机拍摄短视频 ?手机短视频拍摄入门 ?短视频的拍摄场景与拍摄用光 ?短视频的拍摄构图 ?短视频的拍摄景别 ?短视频拍摄的运镜方式 ?短视频拍摄的转场方式 稳定画面；对焦；测光；锁定对焦和曝光；视频分辨率；视频帧率；辅助设备；拍摄场景；拍摄用光；三灯布光法；光位；横构图；竖构图；中心构图；九宫格构图；三分线构图；对称构图；框架构图；对角线构图；引导线构图；三角形构图；辐射构图；建筑构图；低角度构图；远景；全景；中景；近景；特写；推进运镜；后拉运镜；横移运镜；摇动运镜；跟随运镜；环绕运镜；升降运镜；方向转场；遮罩转场；形状转场；运镜转场；动作转场；承接转场；景物转场；景别转场；硬切转场 6 理论+实践 3 短视频剪辑利器——剪映 ?熟悉剪映的工作环境 ?使用剪映的常用功能 剪辑；剪同款；创作课堂；剪辑界面；显示逻辑；导入素材；调整播放顺序；修剪素材时长；使用“变速”功能；调整画面大小及方向；使用“定格”功能；使用“复制”与“倒放”功能；设置画面比例和背景样式；使用“替换”功能；使用“画中画”功能；使用“蒙版”功能；使用“混合模式”功能；使用“关键帧”功能；使用“抠像”功能；使用“动画”功能；使用“防抖”和“降噪”功能 6 理论+实践 4