译林版英语4AUnit1教案.doc

- . z. 译林版英语4AUnit1 I like dogs教案 一、教材简析： 本单元由Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Rhymetime,Checkouttime,Tickingtime七个局部组成。安排了描述*一种动物并表达喜好〞、询问他人是否喜欢*物〞这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对局部单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.能听懂、会说、会读和会写句型DoyoulikeYes,Ido./No,Idon’t.Ilike….因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进展示*、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。二、教学目的： 1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger. 2．能听懂、会说和会读日常交际用语Lookat…Wow!They’recuteandfat. 3．能听懂、会说、会读、会写句型DoyoulikeYes,Ido./No,Idon’t.Ilike….4．了辅音字母g在单词中的读音。6．能诵读歌谣LittleMonkey. 三、教学重点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.. 2、能听懂、会说、会读、会写句型DoyoulikeYes,Ido./No,Idon’t.Ilike….3、了辅音字母g在单词中的读音。 四、教学难点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.. 2、能听懂、会说、会读、会写句型DoyoulikeYes,Ido./No,Idon’t.Ilike….五、课时安排： 本单元共安排5课时Storytime1课时 Funtime,Rhymetime及新单词1课时 Cartoontime,Soundtime及课课练1课时 Checkouttime,Tickingtime及补充习题.1课时 复习本单元中单词、句型、做听读训练。1课时 译林版英语4AUnit1 I like dogs教案 第一课时 一、教学内容 译林英语四年级上册第一单元、第一教时〔Storytime〕二、教学目标1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来答复。 能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。 情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。 三、教学重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来答复。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。 4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。 四、教学难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来答复。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。 五、课前准备 1、教具准备 挂图，卡片，多媒体〔PPT〕 2、教学准具 课前请学生查找其他动物的英文 板书准备：课前预先写好课题Unit1Ilikedogs. 教学过程： Step1Warmup Greeting 2.Freetalk T：Welebacktoschool.Areyouhappynow S:Yes,Iam. T:Let’senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes 通过这个环节让学生提前进入学习英语的气氛中。 可以引导学生说一些关于本课内容的歌曲：OldMacdonaldhasafarm. Step2Presentation 1.What