幼儿园课件：幼儿园环境创设.ppt

玩车区 民间游戏区 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN （三）户外活动组织 1.混龄玩 条件：户外场地宽敞，能容纳全园幼儿同时进行。 方式：幼儿自主选择，教师固定区域。负责本区块 幼儿的观察与指导，以及器械的调整。 （幼儿自我管理记录表） 不足：较难管理幼儿。 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN 2.以班级为单位分批进行 空间限制：户外场地较小，容纳不了全园幼儿。 具体情况具体对待。 方式：按照教研组户外活动安排表，每周一次 轮流各运动区域。 优势：便于幼儿管理，有利于对幼儿进行观察指导。 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN （四）材料投放 教师是活动的组织者，最有发言权。 1.根据运动区块功能，以段为单位计划投放相应材料。 2.观察记录材料使用情况，备注增添相关材料。 3.段长汇总，上交后勤采购办。 4.后勤、教研组商讨，确定购买的材料。 5.后勤统一材料的购买。 6.购买器械登记备案，投放相应的场地。 （五）做好安全防护工作 《规程》中保育员的职责： 在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并 配合本班教师组织教育活动。 教师、保育员一起参与晨间户外体锻的管理 尊重敬畏孩子天性 创意提升环境颜值 有机融合教育价值 因为“专一”，所以专业 转一个方向，你就是唯一！ 朝一个方向，你就是品牌！ 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN （五）户外活动环境的创设 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN （一）学习《指南》健康领域 动作发展： 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 3-4岁 4-5岁 5-6岁 1.能沿地面直线或在较 窄的低矮物体上走一 段距离。 2.能双脚灵活交替上下 楼梯。 3.能身体平稳地双脚连 续向前跳。 4.分散跑时能躲避他人 的碰撞。 5.能双手向上抛球。 1.能在较窄的低矮物体 上平稳地走一段距离。 2.能以匍匐、膝盖悬空 等多种方式钻爬。 3.能助跑跨跳过一定距 离，或助跑跨跳过一 定高度的物体。 4.能与他人玩追逐、躲 闪跑的游戏。 5.能连续自抛自接球。 1.能在斜坡、荡桥和有 一定间隔的物体上较 平稳地行走。 2.能以手脚并用的方式 安全地爬攀登架、网等 3.能连续跳绳。 4.能躲避他人滚过来的 球或扔过来的沙包。 5.能连续拍球。 教育建议： 1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如： ·走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。 ·玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。如： ·鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。 ·玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。 3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不 能机械训练。 4.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼 儿的自我保护能力。 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN 目标2??具有一定的力量和耐力 3-4岁 4-5岁 5-6岁 1.能双手抓杠悬 空吊起10秒左右 2.能单手将沙包 向前投掷2米左 右。 3.能单脚连续向 前跳2米左右。 4.能快跑15米左 右。 5.能行走1公里左 右（途中可适当停歇）。 1.能双手抓杠悬空吊 起15秒左右。 2.能单手将沙包向前 投掷4米左右。 3.能单脚连续向前跳 5米左右。 4.能快跑20米左右。 5.能连续行走1.5公 里左右（途中可适 当停歇）。 1.能双手抓杠悬 空吊起20秒左 2.能单手将沙包向前投掷5米左右 3.能单脚连续向前跳8米左右 4.能快跑25米左右 5.能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。 教育建议： 1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动， 如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕 累。 2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、 自己背包。 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN （二）按运动功能划分区域 建构区 攀爬区 永 康 市 大 司 巷 幼 儿 园 YONGKANG DASI YOUERYUAN 平衡