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本书由湖北科学技术出版社出版、发行；学校心理学是心理科学新的重要分支，本书以新思路，从一个特定领域---学校来探讨心理现象及规律，为繁荣心理科学作出尝试性探求。本书写作力求做到：1.抓住学校工作中学、教、管、评等最基本活动项目作出心理学考察和分析，为改进改革现代学校工作提供指导；2.注重充分吸收古今中外有关学校心理研究的思想成果，为优化现代学校工作提供积极建议和参考，主要章节有：学校心理学的基础理论，施教与学习心理，学校管理与评价心理等。
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内容提要
学校心理学是心理科
学的一个新的分支，它以
学校作．为特定的研究领域，
重点探讨了学校中学、教、
管等方面的心理现象及其
规律性，充分吸收了国内
外现代心理研究的最新成
果，十分注重理论的系统
性和实用性，既有助于读
者获得系统的心理学知识，
又有助于读者学以致用，
- 教育心理学，健康心理学，心理测量与鉴定，心理咨询与辅导 + 关注
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教师资格证、心理学资格证持证人
从事高校心理学教学30余年，发表论文120余篇，其中CSSCl期刊31篇，北大核心期刊55篇，被新华文摘全文转载1篇，人大报刊复印资料全文转载9篇，出版著作16部，高等教育出版社、中国科学技术出版社出版6部，著作和论文获省级、市级政府奖一等奖、二等奖累计20余项。
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