川教版二年级生命生态安全下册第5课《学会面对陌生人》课件.pptx

学会面对陌生人 新知导入面对陌生人的纠缠和求助我们应该怎么做呢？ 新知讲解（一）安全小问号 观看小兔子乖乖的童话故事。 新知讲解想一想，这个故事告诉了我们什么？对于陌生人不要轻易地相信。特别是自己独自在家的时候，不给陌生人开门。 合作探究（二）安全小博士 什么是陌生人？面对陌生人我们应该怎样做？陌生人指生活中不认识、不熟悉或者没有相处过的人。面对陌生人，我们既要有礼貌，也要保持警惕。 合作探究当你独自在家，遇到陌生人敲门，你会如何应对？ 如果陌生人坚持不走，要打电话向父母、邻居或警察叔叔求助。 锁好门。 从猫眼观察或隔门问清楚陌生人的身份，学会辨别。 当陌生人装成你熟悉的人时，一定不能轻易相信。 合作探究 想一想，生活中有哪些人你可以信赖，把他们的名字写在下面的方框里。 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、阿姨…… 合作探究（三）安全小卫士 面对陌生人，不同的情况，要采取不同的方法。 和成年人在一起时，要听从成人的安排，有礼貌第与人交往。礼貌的问候与交流小丽，你好？小朋友，吃点儿点心吧！阿姨好！ 合作探究（三）安全小卫士 面对陌生人，不同的情况，要采取不同的方法。保持警惕谢谢，他刚吃过饭，不吃了。谢谢叔叔，我刚吃过了。小朋友，吃点儿点心吧！ 合作探究 学会向他人求助。 不能轻信陌生人的话，学会辨别陌生人的身份。 不能轻易上陌生人的车或跟陌生人走。独自面对陌生人时我们该怎样应对？ 合作探究陌生人给你东西，你该如何对待？ 不能答应陌生人的要求以及学会求救等方式来防范陌生人。不能接受陌生人的东西。 合作探究遇到有困难的陌生人，要提供力所能及的帮助。我们可以给陌生人让座。 帮助陌生人指路 不要帮助陌生人传递不明物品。小朋友，能帮我把这个袋子提过去吗？叔叔，袋子要放在传送带上过安检 合作探究 演一演 选一个你熟悉的童话故事，如《小红帽》《白雪公主》 等，分角色表演如何正确面对陌生人。《小红帽》 《白雪公主》 合作探究 议一议面对陌生人时怎么办？你能仿照下文写几顺口溜吗？要友善，莫轻信，不惊慌，会求助；要警惕，莫贪财，不逞强，会防范；要_______，莫______，不______，会____；要_______，莫______，不______，会____。 合作探究要热情，莫做作，不惊慌，会拒绝。 要大方，莫吹嘘，不贪心，会辨别。 拓展延伸 （1）尽量不要一个人上学放学，与同学结伴而行。 （2）不和陌生人聊天，有事立马找警察叔叔。 （3）偏僻的巷子不走，往人多的地方走去。 （4）一个人在家，不随便开门。?想一想，我们如何保护自己？ 合作探究 ①与陌生人接触中遇到危险时的应急办法??不要仅仅是挣扎、哭闹，而不说话——一定要大声喊“救命”②陌生人提出过分的要求时，你应该怎么办,把你的想法告诉同学和家长。??③如果罪犯恼羞成怒、凶相毕露，我们受到伤害的可能性会增大，因此我们要学会在第一时间礼貌、合理地婉拒陌生人的要求，尽量不给对方留下商量的余地和可乘之机。红色警戒 课堂练习 在日后的生活中，我们应该如何应对陌生人？ 课堂总结 美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人?，我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民。当然在这些陌生人中，也有很多的好人，但我们需要求助时，一定像这些好人求助，求助时要有礼貌。? 板书设计 向幸福出发 学会面对陌生人?坏人?????不跟陌生人走????好人? ? 求助有礼貌? 作业布置 1.预习下一节。 2.把你学到的应对陌生人的知识讲给家人。 知识源自点滴2023年