普通植物病理学植物病害的诊断鉴定(练习题及答案).docxVIP

第十三章植物病害的诊断鉴定 一、问答及论述题 1、植物病害诊断鉴定的目的是什么？ 植物病害的病原特点，发生规律是制定防治措施的根本依据。每一种病害尤其致病病原的特性不同，发生规律不相同，因此，防治方法会不同。植物病害诊断鉴定的目的是明确病害的致病病原，研究其发生规律，从而指导防控。 难度：中等难度 2、怎样才能快速、准确地诊断植物病害？对植物病害进行快速、准确地诊断是防治植物病害的基础。诊断的程序一般包括(1)症状的识别与描述；(2)调查询问病史与查阅有关档案；(3)采样检查(镜检与剖检等)；(4)专项检测；(5)逐步排除法得出适当结论。首先是仔细观察病植物的所有症状，寻找对诊断有关键性作用的症状特点，如有无病征？病征的特点？是否大面积同时发生？等等。其次是尽可能的收集该病害的相关资料，仔细分析，包括询问和查对资料，掌握尽量多的病例特点，结合镜检、剖检等全面检查，就可以快速、准确地对病害进行诊断。随着科学技术的发展，对于症状不典型，缺乏病征的病毒病、植原体病等难以准确诊断的病害，也构建了快速诊断技术。如PCR或者RT—PCR技术、病毒电子显微镜负染快速检测、病毒免疫试纸检测、Biolog细菌快速检测系统、图像智能远程诊断系统等。 难度：中等难度 3、什么是柯赫氏法则，说明其对植物病害诊断的重要性。 柯赫氏法则（Koch’s Rule），通常是用来确定侵染性病害病原物的操作程序。如发现一种不熟悉的或新的病害时，就应按柯赫氏法则的四步来完成诊断与鉴定。诊断是从症状等表型特征来判断其病因，确定病害种类。鉴定则是将病原物的种类和病害种类同已知种类比较异同，确定其科学名称或分类上的地位。有些病害特征明显，可直接诊断或鉴定，如霜霉病或秆锈病。但有好多场合是难以鉴定病原物的属、种的。如花叶症状易于识别，要判断由何种病原物引起，就必须经详细鉴定比较后才能确定。柯赫氏法则共4条，表述为： （1）在病植物上常伴随有一种病原生物存在； （2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养； （3）将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出相同症状的病害； （4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与原来的记录(2)相同。 如果进行了上述四步鉴定工作得到确实的证据，就可以确认该微生物即为其病原物。应用柯赫法则可以排除环境中腐生菌和杂菌的污染和干扰，准确找到致病病原。因此，所有侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫法则来验证，是每个植物病理学家都应该牢记并熟练运用的法则。 难度：中等难度 4、当田间发生了一种新的病害，一般采用哪些步骤进行诊断？ 当田间发生了一种新病害时，要判断是什么因素损坏了一株植物，需要通过细致的观察把所有细节结合在—起，得出植物损坏的原因，精确的诊断是付诸纠正行动的第—步。仅仅依靠一两条线索或症状来得出正确诊断的可能性是很小的。完全不同的因素作用于同一株植物上可以产生相似的症状，仅仅依靠一个症状进行判断是不够的。一般采用如下步骤进行诊断。（1）收集近年来当地该病害发生情况的相关资料，如：发生年份，发病情况及范围，气候条件，土壤条件，施肥方式、种类，前作，连作或轮作等情况；（2）观察田间病害发生的情况，仔细观察发病症状，诊断植物损坏的症状有一系列的演绎步骤，上自大的、普通的情况，下至特殊的、个别的植物信息。通过这些系统的推理和排除诊断过程，就能够判断出导致植物生病的最可能的原因。我们首先要确定这是一个什么问题，然后试着通过观察损坏的模式，模式随时间的变化和其他迹象来区分破坏因素来自于生物体还是非生物体。如：有无病征，是不是大面积同时发病等，初步确定是侵染性或非侵染性病害或仅是虫害；（3）对于生物体可以应用柯赫氏法则来鉴定病原。对于非生物因素的病害，可以用排除法，一一排除各种致病病原。局部分离或者组织分离培养，应用柯赫氏法则一一诊断鉴定病原，一一排除病原。也可以用治疗诊断的方法来诊断，如果治疗有效，可以推断病因。如缺N，如果治疗性增加施N,可以缓解缺N的症状，由此推断病因是缺N。 难度：高等难度 9、为什么采用组织分离时，罹病组织常长出不止一种可能病原物？如何排除非病原物？ 病标样采用组织分离时，罹病组织常长出不止一种可能病原物。这有两种可能：一种是病原物不止一种，即复合侵染；另一类是一种为病原物其余为腐生菌。在进行分离时可以采用：①延长表面消毒时间,杀死其他腐生菌；②取病健交界的新鲜组织进行分离；③如果的大型的罹病组织，可以先切除病组织的外部，只留中间部分，再进行组织分离；④如果分离病原真菌，可在培养基中加入细菌抗生素或调低培养基的pH值，使培养基偏酸性；⑤分离物纯化后，采用柯赫氏法则验证和确定病原物。 难度：高等难度 10、什么是植物病害的数字化智能诊断？ 目前，农民识别农作