九年级数学垂直于弦的直径教学课件.pptx

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2023-03-29 发布于四川
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人教版九年级数学; 它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？;;：AB是⊙O的一条弦.作直径CD,使CD⊥AB,垂足为M.; 通过观察、分析和测量，你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说说你的想法和理由.;思考过程;垂径定理三种语言;例1 ：如图，在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。;例2：：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点。求证：AC＝BD。;多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为 m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为m,求桥拱的半径(精确到0.1m).人教版九年级数学; 它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？;;：AB是⊙O的一条弦.作直径CD,使CD⊥AB,垂足为M.; 通过观察、分析和测量，你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说说你的想法和理由.;思考过程;垂径定理三种语言;例1 ：如图，在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。;例2：：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点。求证：AC＝BD。;多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为 m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为m,求桥拱的半径(精确到0.1m).