《向思维更深处漫溯》 课件.pptx

向思维更深处漫溯 品读理论经典，深化理性思考 群文阅读：《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》《实践是检验真理的唯一标准》安徽省明光中学 高月 1.请同学们拿起手中的纸，在5秒钟内将它撕成碎片。2.请同学们用50秒钟时间将手中的碎纸复原。【游戏情境】 3.思考：撕纸、还原的游戏引发了你对生活、人生的哪些感悟呢？ 理性思维就是在感性认识的基础上，把所获得的感性材料，经过思考、辨析，去伪存真、由此及彼、由表及里、整合改造而形成的认识。 请同学们在组内交流思维导图，分析三篇文章整体论证思路及其存在的共性，填写下面表格。篇目整体论证思路《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》《实践是检验真理的唯一标准》【任务一】品评思维导图，晓逻辑之美 【任务一】品评思维导图，晓逻辑之美篇目整体论证思路《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》《实践是检验真理的唯一标准》提出主张—释述理由—提出建议 提出问题—分析问题—联系实际提出问题—分析问题—得出结论层进式结构 赏析论证艺术，感理性之美【任务二】 运用划分层次和圈点批注的方法研读以下课文文段，思考它们是从哪些层次展开论述，在说理过程中用了哪些论证方法，产生了怎样的论证效果。论证思路论证方法论证效果《实践是检验真理的唯一标准》第3、4段《改造我们的学习》第3章第3段《人的正确思想是从哪里来的？》第1段 文段1：《实践是检验真理的唯一标准》第3、4段 文段2：《改造我们的学习》第三部分 文段3：《人的正确思想是从哪里来的？》选文 论证方法举例论证效果举例论证门捷列夫，哥白尼的事例事实胜于雄辩引用论证引用毛泽东的话引经据典，论证更加有力正反对比论证主观主义态度的弊端和马克思列宁主义态度的好处进行对比；“反之”；“否则”正面和反面全面思考，说理更加透彻因果论证“这是因为”“因此”探究因果，说理有深度，更加深刻“总之，这种反科学的反马克思列宁主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是党性不纯的表现。”“对我们的同志，应当进行辩证唯物论的认识论的教育···努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国。”由表及里，以小见大，思想有高度联系现实，思考我们要如何做 【任务三】归纳总结方法，悟思维之美根据上述分析，归纳总结这三篇经典文本中深化理性思考的途径和方法。1.比较鉴别，由此及彼（举例论证、引用论证，正反对比论证 ）2.由果溯因，探究因果 （因果论证） 3.由表及里，以小见大 （透过现象分析本质，以小见大） 4.联系现实，深入思考 （联系现实，使得理论更有指导意义 ） 【任务四】以石攻玉，活化发散思维 【任务四】 请同学们从四个话题中任选一个你感兴趣的话题，谈谈你的看法并用文字呈现，要求：至少运用一种深化理性思考方法，不少于100字。1.冬奥会某运动健儿获得奖牌或者开幕式等给你带来的感悟，2.中国太空出差三人组归来给你的启示，3.疫情防控中的感动，4.共青团成立100周年，以“青春最好的模样”为话题，写自己的感悟。 【任务五】分享交流，强化理性思考 请同学们分小组交流，每组推荐优秀语段，进行作品展示。 【下水作文】 泰戈尔曾言：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。” 荣誉的背后，是无尽的付出与努力的拼搏。年仅17岁的“天才少年”苏翊鸣在冬奥赛场上一飞冲天，一举夺银，赢得了观众热烈的欢呼与掌声。而这耀眼的天赋与成绩离不开刻苦与勤奋，他一周的训练量就能滑坏四块雪板。 努力不会欺骗任何人，拼搏是单板滑雪精神的苏式定义。 和苏翊鸣一样在冬奥赛场上书写热血传奇的运动健儿们还有很多：不畏挫折，王者般归来的武大靖；左腿打了22根钢筋、四战东奥的贾宗洋；用孤勇诉说热爱的羽生结弦......他们这种努力拼搏，突破极限的精神正是奥林匹克精神最好的诠释。 新时代的中国，为每一个青春追梦人搭建了展现自我的广阔舞台，让他们更有信心、底气和能力去突破自我、创造历史。广大青年团结向上、拼搏向前，新时代必将因青春光彩绽放而更加瑰丽动人。由因溯果，探究因果比较鉴别，由此及彼由表及里，以小见大联系现实，深入思考 向思维更深处漫溯 ——品读理论经典，深化理性思考思维??比较鉴别由此及彼??由果溯因探究因果由表及里以小见大??????广深高“铁”【课堂总结】贴近现实深入思考 【课后作业】 对课堂所写话题做进一步理性思考，修改润色后写一