《国家是什么》说课课件.pdf

思 想 政 治 选 择 性 必 修 一 第 一 单 元 第 一 课 1 . 1 《国 家 是 什 么 》 说 课 阜 阳师 范 大学 第二 附属 中学 闻方 元 在思政课上种 一朵花 在思政课上种 一朵花 播 种 开 花 说教学准备 说教学过程 育 芽 结 果 说教学方法 说教学收获 播种-育芽-开花-结果 即教学准备 （备理念） 立德树人 播种-育芽-开花-结果 即教学准备 （备学生） 认 知 基 础 ： 学 生 具 有 一 定 的 国 家观 念 。 思 想 意 识 日趋 活跃 ， 思 维 能 力 明 显 提 高 。 局 限 ： 难 以 完 全 独 立 地 、 全 面 地 形 成 自己观 点 的 局 限 。 播种-育芽-开花-结果 即教学准备 （备教材） 课 程 标 准 ： 从五个维度认识国家 国家构成 五 1 . 1 了 解 国体 和 政 体 的 关 系 ， 揭 示 国 家 的 本 质 ， 理 解 国 家 管 理 形 式 的 多 样 性 。 国家起源 维 教 学 目标 ： 国家性质 一 1 . 能 够 理 解 马 克 思 主 义 国 家 理 论 的 科 学 性 ， 落 实 政 治 认 同 、 科 学 精 神 国家本质 体 2 . 能 够 从 国 家 的 基 本 要 素 、 国 家 性 质 、 国 家 本 质 三 个 角 度 认 识 国 家 国家制度 3 . 把 握 民 主 与 专 政 的 关 系 ， 国体 与 政 体 的 关 系 教 学 重 难 点 ： 重 点 ： 国 家 本 质 、 国 家 制 度 难 点 ： 1 . 民 主 与 专 政 的 关 系 2 . 国体 与 政 体 的 关 系 播种-育芽-开花-结果 即讲究方法与策略 议题 篇章一、篇章二、篇章三 播种-育芽-开花-结果 即授课过程 （前置任务部分） 1 2 3 4 形 式 整理 研 读 绘 制 分 组合 作 疑 难 问题 党 的二 十 国 家产 生 大报 告 过 程 图 播种-育芽-开花-结果 即授课过程 （新课导入部分） 播 放 视 频 ： 《非 凡 十 年 》 提 出 问题 ：视 频 中你 看 到 了一 个 什 么样 的 中 国 ？ 播种-育芽-开花-结果 即授课过程 （课堂展开部分） 环 节 一 ： 以主 权 的 名 义 探 寻 — — 何