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教研探索 ENGLISH ON CAMPUS 2022年14期总第610期 基于核心素养培养的英语话题阅读模式研究 蔡  晗  陈旭光 摘 要:在“双减”背景下,应改变传统阅读模式,尝试一种新的阅读模式:对教材话题进行分类整合,针对话题 课文进行服务于核心素养培养的课堂阅读,建立学习模板,合作选取相同话题的语篇,按照模板设计阅读任务单,实践阅 读,广泛搜集同话题阅读材料,按照既成模式进行共读,丰富对话题的理解与运用。实

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