师德师风自查报告正式版.docx

PAGE \*MERGEFORMAT 师德师风自查报告正式版 师德师风自查报告范文合集5篇 在人们越来越注意自身素养的今日，报告非常的重要，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪？下面是我的师德师风自查报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 师德师风自查报告 篇1 老师是人类灵魂的工程师,老师是振兴教化的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。 身为一名老师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。 通过学习相教化相关法律法规文件精神,让我我在思想上对师德师风有了进一步的相识,在教化教学行动中明确了工作的指导方向。 做到以下几点: 1、指导思想。能仔细学习和建设有中国特色理论,拥护党的基本路途,全面____国家教化方针,自觉遵遵守法律律法规,在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样。 2、酷爱本职工作,对工作尽职尽责,能仔细备课、上课,仔细批改作业,不敷衍塞责。 3、关爱学生。关切爱惜全体学生,敬重学生的人格,同等、公正对待学生。对学生严格要求,耐性教育,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生,爱护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 4、学习看法,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务实力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法,提高教化、教学和科研水平。 5、团结协作。虚心谨慎、敬重,相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信。关切集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 6、敬重家长。主动与学生家长联系,仔细听取看法和建议,取得支持与协作。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会影响。 8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注意身教。 存在的问题: 1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。 2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 3、有时对个别学生缺乏耐性。 今后的改进方向: 1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。 2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 师德师风自查报告 篇2 师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是——每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 我作为一名从教13年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。 一、存在的问题 1、思想相识不够，____学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过____化，只要走走形式，不必太过仔细。 2、有点不思进取。对待工作不够主动，主动。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。 3、对教化教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。 4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教化方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教化已不适应现代信息时代的素养教化。 5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习主动性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的____，思索不够透彻。 二、存在问题的缘由： 1、____学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习____不仔细。 2、任