互联网背景下的物流管理创新创业型教学模式研究（建筑设计及理论论文资料）.doc

互联网背景下的物流管理创新创业型教学模式研究（建筑设计及理论论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“创业”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6393字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：互联网背景下的物流管理创新创业型教学模式研究 2 1.“互联网+”背景下的物流管理创新创业型教学的意义 2 1.1时代发展的必要要求和趋势 2 1.2高职人才培养和能力提升的必要途径 3 2.“互联网+”背景下的物流管理创新创业型教学模式研究 3 2.1构建物流管理双创课程体系 3 2.2利用互联网技术搭建创新创业平台 4 2.3利用互联网技术实现教育资源整合利用 4 3.结束语 5 文2：互联网背景下高职院校财会信息化教学模式研究 5 一、“互联网+”的概述 5 二、目前会计技能教学存在的问题 7 （一）会计技能实践基地信息化建设滞后 7 （二）缺乏会计实践性教学的师资力量 7 （三）会计技能教材无法适应信息化的需求 8 三、信息化教育背景下会计技能教学改革和创新的必要性 8 四、信息化教育背景下会计技能教学改革与创新的具体措施 9 （一）强化会计技能实践基地的信息化建设 9 （二）加强会计专业教师的信息化能力 9 （三）提高会计信息化技能实践教材的构建 10 五、结语 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 正文 互联网背景下的物流管理创新创业型教学模式研究（建筑设计及理论论文资料） 文1：互联网背景下的物流管理创新创业型教学模式研究 在“互联网+”背景下，这对高校的物流管理专业教学提供了良好的条件，互联网技术具有强大的创新驱动能力，这对物流管理专业学生来说提供了很大发展的空间，而高校就需要充分认识到“互联网+”背景下的物流管理创新创业型教学的意义，进而进行有效的创新创业型教学模式的研究和应用，从而来进行物流管理专业人才的培养，这也对物流行业发展具有着重要的意义。 1.“互联网+”背景下的物流管理创新创业型教学的意义 1.1时代发展的必要要求和趋势 在新时期环境下以及我国经济政策影响下，对于大学生的创新创业要求逐渐的成为了时代发展的必要要求和趋势。对于物流管理创新创业来说，主要是指对其技术的创新、市场的创新以及组织管理的创新等进行的创业活动，其将创新与创业两个概念和内容进行有效的结合，从而来注重对学生创造性思维以及实践创造能力的培养，进而引导学生对创新成果来转向创业，在近年来，国家对于“双创”的思想也是越来越关注。在“互联网+”背景下，这为物流管理创新创业教学提供了条件，同时也造成了挑战，如何有效的实现创新创业教学，是高校管理和发展中的重点内容，也是时代发展对其的新要求[1] 1.2高职人才培养和能力提升的必要途径 在新时期环境中，高职学生想要获得成功的机会，不仅需要具有良好的理论知识，同时还需要具有良好的实践能力、创新能力以及创业能力，这也是新时期对综合性人才的要求。面对这样的时代要求，就推动了高校物流管理创新创业型教学模式的应用。在“互联网+”背景下，高校物流管理创新创业型教学模式需要学生在良好的理论基础上，参与到相应的实践活动中，进而实现对创新创业能力的锻炼，同时还有利于对学生发散创造思维的培养，这对他们综合能力的培养是有着积极的作用，因此，在“互联网+”背景下的物流管理创新创业型教学模式有效的实现了高职学生自我能力的培养以及自我价值的实现，对其后期的成长和发展意义重大。 2.“互联网+”背景下的物流管理创新创业型教学模式研究 2.1构建物流管理双创课程体系 对于物流管理创新创业型教学模式来说，其主要针对学生的理论知识以及实践能力的培养，因此，其也主要有实践体系以及理论体系，进而通过对创新创业的理论以及实践的结合，来增强其学生创业的意愿。在对理论课程体系的设计中，需要对物流管理学生开设相应的创业导论、项目管理以及商业模式的概论等内容，从而帮助学生对创新创业的深入理解，这有利于他们创业素质以及基本能力的培养。物流管理创新创业型实践教学体系主要是包括校内的单项实训技能、综合实训技能、创新创业实训、校外认知实训、跟岗实习、创新创业实践以及顶岗实习等，在这教学的期间内，可以利用互联网技术来培养学生商贸物流的服务技能以及运营能力，比如，举办“互联网+”物流技能比赛、“互联网+”物流创新创业比赛、“互联网+”物流运营比赛等，从而来增加学生的知识技能的掌握以及创新创业能力的锻炼和培养[2] 2.2利用互联网技术搭建创新创业平台 “