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关于书香校园的活动总结 引导文：重视经典文化诵读，营造绿色书香校园， 让读书成为习惯，让书声充盈校园 书香校园活动总结1 王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造“书 香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早 晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动 “晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时 间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成 就素养，让素质奠基人生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨 诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中 华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生 从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把 诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、 一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自 我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生 坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良 好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每 个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥 有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交 流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生 阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书， 坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二 年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每 一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行 学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡 片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙 龙活动，让老师交流读书感受。 暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱 进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相 伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。 书香校园活动总结2 为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生 多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文 化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯， 积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。本 年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读 书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活 动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成 为学校特色发展的基础工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每 个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个 班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更 换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教 师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读 书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;第二、要 读好书，读名家名人，读名作名篇;第要善读书，读书要讲究 方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)加强“书香校园读书计划”的宣传，让学校、家 庭、社会明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的'关心、 支持; (2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同 学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立 班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立 班级图书角，专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责 班级图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书 室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读 书活动的正常开展。 (4)利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生 读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的 阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览 室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为 对语文老师考核的一项依据。 (2)