2021XX小学作业总量控制与统筹管理制度.docx

2021年秋XX小学作业总量控制与统筹管理制度 为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，根据区教研室的要求，结合我街道实际，使减负工作真正落到实处，特制定《XX小学学生作业总量监控与统筹管理制度》。 一．作业总量监控制度 1.严格控制作业时间：一、二年级不留书面作业，其他年级书面作业时间不得超过1小时。 2.作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选练出，既要有基础知识，又要有基础技能训练题目，也可有口头作业或实践作业，提倡避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。 3.学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。 4.抽检监控：采取不定时检查方式进行检查，两周覆盖所有班级，实行双周通报制度；学校采用不打招呼不通知的方式进行检查，实行月通报制度。对于检查出现的问题将当面反馈给班主任及相关教师并要求及时整改。 5.学校要向全体学生家长公布监督电话。以便家长可随时进行反馈，学校能够及时处理，把问题消灭在萌芽阶段。 6.检查结果的使用：针对检查出现的问题酌情扣0.2-1分，在期末教育教学综合量化赋分中扣除，情节严重的，年度考核及评优评先评实行一票否决制。 二．班主任统筹作业总量制度 （一）班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭作业总量。如果作业超量，班主任要及时与科任老师联系，减少学生家庭作业量。 （二）作业总量要求： 1.一、二年级学生不留书面家庭作业。 2.三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟。 3.四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟。 4.每天中午不得布置家庭作业。 （三）作业质量要求： 1.内容紧扣目标与重点。 2.形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业。 （四）班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教导处反映，由教导处解决。 三.作业统筹布置要求 1.各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔开布置作业。难易结合，口头与书面相结合。 2.“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考值。 3.各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调统筹工作。 4.每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡。 5.作业布置与批改遵循“精选&先做&全批&反馈”的原则。 6.每周结束时，各班主任将此表送交教导处备查。 小学作业布置统筹记录表 星期 语文 数学 英语 科学 社会 总时间（分） 作业内容 所需时间 作业内容 所需时间 作业内容 所需时间 作业内容 所需时间 作业内容 所需时间 — 二 三 四 五 双休日 本统筹表记录的是学生各学科各种课外家庭作业的每日总量，不包括课堂作业。一、二年级不得留课外作业，不用记录。 作业总量审核监管和作业质量定期评价制度 根据国家教育部“关于加强义务教育学校作业管理的通知”要求，为了推进素质教育进程，促进学生健康成长，切实减轻学生课业负担，特制定我校作业总量审核监管和作业质量定期评价制度。????? 一、建立组织 成立学校作业总量监控领导小组 组??长： 副组长： 成??员： 二、明确要求 1.严控书面作业总量。严格执行国家要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，每天语、数、外三科最多两科布置书面作业，且单科用时不得超过30分钟；初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。 2.创新作业类型方式。作业的布置要依据新课程标准和教材内容，精选习题，建立“必做＋选做”模式，杜绝给学生布置机械性、无效重复、难度过大的作业，严禁布置惩罚性作业。丰富作业类型，提倡布置探究性、实践性作业。既要有练习型、预习型作业，也要有扩展型、创新型作业。除书面作业外，鼓励布置综合实践作业、实验操作作业、小组合作探究作业以及个性化作业。 3.提高作业设计质量。本年度学校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业,根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。? 4.认真批改反馈作业。教师必须认真、及时批改学生作业，做到全批全改，批改后的作业要标明批改时间，以备随机抽查。严禁让家长、学生代为布置、批改作业的做法。 5.不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子